中国共产党：立党为公 执政为民优质课教案设计

《中国共产党：立党为公，执政为民》教学设计

陕西省西乡县第一中学

杨军

教学内容：中国共产党：立党为公，执政为民

教学目标：

1、必备知识：中国共产党的性质、宗旨、执政理念、指导思想

2、关键能力：提高学生综合分析能力和利用理论解决问题的能力

3、学科素养：培养学生的政治认同

4、核心价值：通过感悟与理解，树立成为优秀共产党员的目标

教学重难点：

1.教学重点：中国共产党的性质、宗旨和执政理念

2.教学难点：中国共产党的指导思想

教学过程设计：

环节一：课题导入，目标解读

教师利用歌曲《旗帜更鲜艳》导入本节课的课题。教师总结到：从南湖的红船到江西的井冈山，从贵州的遵义到陕北的延安，从西柏坡的进京赶考到北京的指点江山，为什么中国共产党能够不断的发展壮大并走向胜利，原因是什么呢？原因就在于中国共产党心中不忘群众，努力做到立党为公。这就是这节课我们要学习的内容《中国共产党：立党为公，执政为民》。

在这一节课中，我们将重点学习中国共产党的性质、宗旨、执政理念等知识，进一步加深对中国共产党指导思想的理解。

环节二：自主学习，梳理基础

1.教师展示自主学习问题，要求学生对教材进行阅读，明确教材基础知识。

2.教师要求学生之间进行同桌交流，就自主学习中的基本问题互相探讨，强化对教材必备知识的理解和记忆。

环节三：情境探究，重难突破

1.教师创设符合本节课且具有结构化的情境，让学生在对情境的探究中理解知识、增强感悟。

【情境创设】

身边的楷模---全国优秀共产党员张富清

张富清，男，汉族，1924年12月出生，陕西洋县人，1948年3月参加中国人民解放军，1948年8月加入中国共产党，1955年1月转业到湖北省恩施土家族苗族自治州来凤县，先后在城关粮油所、县粮食局、县纺织公司、三胡区、卯洞公社、县外贸局、县建设银行工作，1984年12月离休。张富清同志在解放大西北系列战斗中英勇善战、舍生忘死，荣立西北野战军特等功一次、军一等功一次、师一等功一次、师二等功一次和团一等功一次，并被授予军“战斗英雄”称号、师“战斗英雄”称号和“人民功臣”奖章。他对党的事业无限忠诚，在革命战争年代冲锋陷阵、不怕牺牲，在祖国建设时期坚决服从组织安排，扎根偏远落后贫困山区，用持之以恒的坚守，践行一名共产党员“随时准备为党和人民牺牲一切”的初心和誓言。他转业后深藏功名60余年，除向组织如实填报个人情况外，从未对身边人说起过赫赫战功，更不以此为资本向组织提要求、要待遇。他数十年如一日甘于奉献、

勇挑重担，不讲条件、不计得失，一心一意干好每件工作，以满腔热情在艰苦环境中尽职尽责、苦干实干。他虽然家中曾遭遇困难，但始终严于律己，艰苦朴素无所求，从不利用职务之便为亲属谋利，赢得了党员群众的广泛赞誉。

【问题探究】

（1）除了张富清之外，你对哪些共产党员的事迹印象深刻？他们身上的哪些精神值得铭记？

（2）运用中国共产党的有关知识说明，广大的共产党员为什么要“不忘初心，牢记使命”？

（3）有人说：中国共产党之所以能够不断走向强大的重要原因还在于指导思想的不断与时俱进。你如何看待？

（4）如果你将来成为一名共产党员，你会如何做？

2.教师引导学生进行合作探究，实现自主探究与合作探究的有机结合，在探究中达到明确知识、提高素养、关注现实的目的。

环节四：随堂小练，易错点拨

1.教师要求学生完成PPT上的训练题目，在学生自主完成的基础上，由学生进行讲解，巩固和强化本节课的内容。

2.教师在讲评易错训练题目的同时，对本节课的易错点进行归纳：中国共产党的阶级基础≠中国共产党的执政基础

环节五：课堂小结，情感升华

1.

教师利用顺口溜总结本节课的内容：

先锋性质不能忘，服务群众勇担当。

执政为民固基础，与时俱进是思想。

创先争优树榜样，人民利益要至上。

扎根人民是正道，同心协力奔小康。

2.

教师要求学生课后完成小论文：《我心中的共产党员》

板书设计：

中国共产党

教学反思：

性质

宗旨

执政理念

指导思想

做优秀共产党员