坚持国家利益至上PPT及课堂实录内容

单元（章节）课题

第八课

走进国际社会

本节课题

课标要求

坚持国家利益至上

掌握国际关系的决定因素是国家利益。

知识目标：了解国际关系的含义、内容和形式；识记维护我国国家利益的原因、我国国家利益的主要内容；理解国家利益是国际关系的决定性因素；理解在维护本国利益的同时，必须尊重他国合理的国家利益。

能力目标：通过分析中俄两国交往中合作和冲突的典型事例，说明国三维目标

家利益是国际关系的决定性因素，培养学生透过现象看本质的能力；通过分析维护我国国家利益的重要性以及如何维护我国的国家利益，培养学生理论联系实际的能力。

情感、态度、价值观目标：增强民族自尊心和自信心，坚定地维护我国的国家利益，培养学生的历史使命感，同时提高学生的合作意识。

通过国际交往的剪影，表明国际关系的内容是多方面的，而引起这些教材分析

复杂关系的就是国家间的利益差别。

由于时间上的关系，学生对于国际新闻了解甚少，这就需要老师列举学情分析

大量的事实，引导学生深入分析，从而得出结论。

提炼的课题

教学重难点

教学手段运用

教学资源选择

国际关系的决定性因素

国际关系的决定性因素

视频、PPT、练习册

教

学

过

程

教师个性化修改

环节

学生要解决的问题和任务

教师的教与学生的学

导入

导入新课：播放童谣版《国家》，让学生在和谐的氛围中就坐。

教师过渡：听到着美妙的童声和韵律，感受到祖国的繁荣富强和我们每一位息息相关。坐在教室中，却要心怀天下事。真正做到“风声雨声读书声声声入耳、家事国事天下事事事关心”。作为中国公民理应关心我国在国际社会中的地位，接下

来我们就走近国际社会。

学生迅速坐好，欣赏美妙的音乐，同老师一起走进课题。

目标

展示

展示本课学习目标，明确本教师用PPT展示本课的学习目标学生认真观看并课的地位以及学习的重难点

在练习册上划下来，明确本课需掌握的学习目标

教师引导、点评

设问：通过时政播报，你能发现国际关系的主体是谁吗？国际关系的内容涉及哪些方面以及国际关系的主要形式是什么？

派第九小组同学上台播报时政新闻

教师播放几则外交事件，请同学回答分别属于什么内容和形式

学生：认真分析并举手回答

教师过渡：通过刚刚的时政播报我们发现我国和俄罗斯经常开办各种文化交流，我们之前也互办过文化年。***主席上任之后的首访第一站也选择了俄罗斯。（播放视频）

设问：为什么***选择俄罗斯作为首访国家？中俄的关系一直都这么好吗？

同学们认真观看视频兵回答老师所提出的问题

教师：请观看我们石泉汉江大桥的桥墩有什么特点？

苏联专家撤走之后我们自行修建大桥，导致桥墩之间的距离不一样。这就是中苏交恶的证据。请同学们用自己所学习过以及了解的历史知识来讲述建国以后中俄关系变化的大事记。

分组讨论五分钟，并举手讲述

教师：请同学们分析一下中苏之间关系呈现冷热亲疏、分离聚合的原因是什么？结合课本分析国家关系的决定性因素

学生：通过看书，并结合中苏之间的史实分析说明

教师：中苏都是六方会谈的参与国，都十分关心东北亚的安全。人民日报海外版给其他参与国一句话，没有中国和俄罗斯。那么假如让你写一句话给两国，你会写什么？

引导学生写出作主权国家在维护自身利益的同时应该要尊重别国的正当利益。

学生：思考后回答

合作探究一：

时政讲堂：播报时政，认识国际关系

课堂

练习

国际关系的内容以及形式的巩固

问题

讨论

引入国际关系的决定性因素：国家利益

小组

讨论

国际关系的决定性因素：国家利益

学生

自学

国际关系的决定性因素：国家利益

1、国家利益是什么

2、国家间的共同利益是国家合作的基础，利益的对立则是引起国家冲突的根源

合作探究二

维护国家利益要注意的原则：任何国家都不应以维护本国国家利益为由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。

知识

补充

国家力量也是影响国际关系的重要因素

教师提问：美国为何可以绕过太平洋这么远来插足东北亚的安全问题？

指导学生补充笔记：国家力量也是影响国际关系俄重要因素。弱国无外交，近代中国国力衰弱，被动挨打。因此我们要努力增强综合国力和国际影响力，提高我国在国际关系中的地位（情感态度价值观的渗透）

学生：分析思考兵补充笔记

合作探究三：

教师播放视频：美国在朝核问题中把责任踢向中坚定地维护我国的国家利益

国。

1、是什么

设问：我国面对这种情况应该如何应对？——坚2、为什么

定的维护我国的国家利益

3、怎么做

我国的国家利益包括哪些？应该如何维护？

学生：看书并思考问题后在书上画出并回答

教师引导学生总结本课的知识点

带领学生大声朗读梁启超的少年中国说，让学生明白通过自身的努力实现中华民族的伟大复兴，提升中国的国际地位。

学生齐读梁启超的《少年中国说》的部分摘录

课堂

小结

总结本课知识并升华情感

课堂检完成学案课堂检测部分,并且采取个人现场作答的形式

测内容

课后作业布置

预习内容布置

完成活页卷的好题狂练部分

预习下一课《和平与发展：时代的主题》