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复习题名师教学实录｜教案在线预览

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关键词：复习题名师教学实录

正文

《乙炔

炔烃》教学设计

河北平山中学

燕琴

一、教学背景分析：

1、教学内容分析

本节课内容是应用前一节及必修2烷烃和烯烃的学习有机物的一般方法：结构决定性质，性质反应结构来研究脂肪烃中的炔烃。在介绍乙炔的结构时，要充分利用模型，让学生有真切的感受，增强生动感和形象感。在学习乙炔的性质时，则主要运用对比的方法，让学生将乙炔和乙烯的性质作对比，通过观察乙烯发生氧化、加成和乙炔发生氧化、加成实验现象中相同点和不同点，从而得出结论。使学生了解模型、对比、类推等科学研究的方法。

2、学生情况分析：

学生在前面已经学过甲烷、烷烃、乙烯、烯烃的结构和主要化学性质，以及烷烃和烯烃在物理性质方面的递变规律，并在一定程度上初步学会了较系统地学习某一类烃的方法，本节是在学生已有的不饱和烃的性质有关知识的基础上，通过炔烃的结构和性质的学习，进一步掌握不饱和烃的性质特点，并且让学生树立“从个别到一般，从特殊到普遍”的认识观。

二、教学目标设计：

知识与技能：

⒈引导学生掌握乙炔的结构和主要性质，对学生进行结构决定性质，性质反映结构的教育。

2 通过球棍模型，培养学生的空间想像能力，培养学生的抽象思维能力

过程与方法目标：

主要体现“学生探究性自主学习”的课堂模式。

情感态度与价值观目标：

1 让学生学会对比论证的方法。 2学生进行从现象到本质、从个别到一般、从特殊到普遍的辩证唯物主义观点教育。

三、教学重难点

重点：乙炔的结构和主要性质；乙炔的制备

难点：乙炔的结构

第

1 页,共

3页

四、教学方法：

实验法、数据分析、知识迁移等

五、教学过程：

教学环节

情境创设

图片引入：聚

氯

乙

烯

产

品

乙炔，用我合成聚氯乙烯后才能制造它们，我的功劳不小吧！

教师活动

学生活动

提取思考参与

设计意图

从学生生活引入，激发学生兴趣

板书

学习任务1 乙炔的结构

2、学生完成表格

独立第一节

脂肪烃炔烃

给学生学习乙炔的结构提供信息

完成乙炔结构的学习

信息，熟悉的1.给出信息：含不饱和碳碳叁键的脂肪烃叫炔烃，乙炔是最简单的炔烃

阅读

分子式

结构式

结构

简式

电子式

官能团

空间

构型

思考

3、插出乙炔的球棍模型

动手插模型

增强学生的动手和团队合作意识

学习任务2 乙炔性质

乙炔性质的推测

思考、完成乙

键长（10-10m) 键能（KJ/mol) 键角

乙烷

1.5 348 109028 乙烯

1.3 615 1200

乙炔

1.2 812 1800

写方程式

炔性质的学习

由乙炔的结构及信息推测乙炔的化学性质

过渡

学生汇报：加成反应，加聚反应，氧化反应，由乙炔的燃烧应

用：电石灯及电石货车突发火灾图片转入任务3的学习

第

2 页,共

3页

学习任务3 乙炔的制备

1.试写出电石CaC2与水的反应方程式，并考虑实验装置

书写、锻炼学思考生的知识迁移能力

2、观看视频，记录细节

饱和食盐水代替水，减缓反应速率

硫酸铜溶液用于除杂

点燃前验纯；排水收集

观看

记忆

回应引入

总结

写出由电石、水、氯化氢制备聚氯乙烯的反应

书写

回应引入课题的图片

习题练习本节知识

知识总结

思考

练习

总结

学以致用

整理、

板书设计：

第一节脂肪烃

乙炔

炔烃

一、

乙炔的结构

二、

乙炔的性质

1.加成反应

2.加聚反应

3. 氧化反应

三、

乙炔的制备

1.原理

2.装置

3.注意事项

第

3 页,共

3页

资料摘要

复习题名师教学实录

复习题名师教学实录

正文

文档信息

作者信息

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