归纳与整理教案和学案内容

有机化合物的同分异构现象

【学习目标定位】

1、会说出有机物的同分异构现象，

2、能正确书写有机物的同分异构体（重点）

[课前活动区] 1 、“四同”的比较

同位素

同素异形体

同系物

概念

质子数相同而由同一元素形结构相似，在中子数不同的成的几种性质组成上相差同一元素的不不同的单质

CH2或其整数同原子

倍的一系列有机物

研究对原子

单质

有机物

象

特点

①质子数相同

①属同一元素

①符合同一通②中子数不同

②单质之间

式

③原子之间

②结构相似

③组成上相差CH2的整数倍

性质

①化学性质几①化学性质相①化学性质相乎相同

似

似

②物理性质有②物理性质不②物理性质有差异

同

递变

实例

H、D、T O3和O2

甲烷、乙烯

35 37 金刚石和石墨

Cl和

Cl 同分异构体

分子式相同而结构不同的有机化合物

无机物、有机物

①化学式相同

②结构式不同

①化学性质相似或有差异

②物理性质有差异

正戊烷、异戊烷

新戊烷

2、

同分异构体的分类

碳骨架异构 位置异构 结构异构

官能团异构 同分异构体 顺反异构 类型异构 立体异构

对映异构

3、如何根据有机化合物的结构预测其性质？（即由结构预测性质的一般程序是怎样的？）

①

找出官能团

②从键的极性、碳原子的饱和度进行分析和预测有机化合物的性质。

[课堂活动区] 知识点一有机物的同分异构现象

归纳总结

1、关于同分异构体注意事项：

⑴同分异构体指的是分子式相同，即原子种类相同、各原子数目相同。

⑵同分异构体分子式相同，必然相对分子质量相同，但相对分子质量相同的不一定是同分异构体。如：H3PO4和H2SO4；C2H6O与CH2O2。

⑶结构不同。

⑷同分异构体与同系物一样是互称。

⑸同分异构体不仅存在于有机物中，也存在于无机物中，如：NH4CNO与CO(NH2)2的关系。

2、同分异构体的书写原则

（1）烷烃同分异构体的书写

原则：烷烃同分异构体的书写只考虑碳链异构，其书写技巧一般采用“减链法”，可概括为“两注意、四顺序”。

两注意：a.选择最长的碳链为主链； b.找出中心对称线

四顺序：主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排布对、邻、间。

（2）含苯环的有机物同分异构体的书写

①先写烷基的类别与个数，即碳链异构。

②再根据烷基在苯环上的位次，即位置异构；如果是一个侧链，不存在位置异构；两个侧链则存在邻、间、对三种位置异构。

（3）含有其它官能团的同分异构体的书写

可根据先官能团类别异构，在官能团位置异构，最后在碳链异构的方式书写，也可以根据自己的习惯书写。

CH3

迁移应用

CH3－CH2－CH－CH2－CH2－CH3

1、写出C7H16的同分异构体。

解析：C7H16的同分异构体：共9种

CH2—

CH3

CH3－CH2－CH2－CH2－CH2－CH2－CH3 CH3

CH3－CH2－CH－CH2－CH3

CH3－CH－CH2－CH2－CH2－CH3

CH3

CH3

CH3－C－CH2－CH2－CH3

CH3－CH2－C－CH2－CH3

CH3

CH3

CH3

CH3

CH3

CH3

CH3

CH3

CH3－CH2－CH－CH－CH3－CH－CH2－CH－CH3

CH3－CH－C－CH3

CH3

CH3

2、用相对分子质量为43的烷基取代甲苯苯环上的一个氢原子所得的芳香族产物数目为（D）

A．3种

B．4种

C．5种

D．6种

解析：相对分子质量为43的烷基是C3H7-有正丙基和异丙基，和甲基分为邻、间、对各为3种，共六种。

方法总结：

①

同分异构体的涵义是结构异构现象不同的表现形式。

关键三要素：化合物、分子式相同、结构式不同

②

同分异构体的判断：运用同分异构体的三要素，从“变”“转”“翻”不同角度变换有机物结构式确定同分异构体。

【练习】

1、

2、

写出C5H10烯烃的同分异构体。

写出C5H12O醇的同分异构体。

小组讨论，并由学生上台展示讲解。教师做补充总结。

【课堂小结】

口诀：碳链又长到短，支链由短到长，官能团移位,官能团变化。

①.同一个碳原子上的氢原子完

同分异构体的书写

对称。

对称氢原子确定的规律

②.与同一个碳原子相连的甲基上的氢原子完全对称。

③结构对称的碳原子上的氢原子完全称。