星星合唱队优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

星星合唱队教学目标:1、能在具体情境中获取数学信息,并能分析问题;2、探究并初步掌握100以内数的加减混合运算的方法,能解决简单的实际问题;教学过程:一、知识复习你会吗?(10以内加减混合运算,100以内连加、连减运算知识复习)1、10-9+8=9 8-6+7=92、15+26+44=85

资料类型：教学教案文档

所属课文：星星合唱队

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2018-04-08 16:04:00

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学校：阳城县东冶镇蔡节完小

星星合唱队优秀教学设计

未知

2018-04-08 16:04:00

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关键词：星星合唱队优秀教学设计

正文

星星合唱队

教学目标:

1、能在具体情境中获取数学信息,并能分析问题;

2、探究并初步掌握100以内数的加减混合运算的方法,能解决简单的实际问题;

教学过程:

一、知识复习你会吗?(10以内加减混合运算,100以内连加、连减运算知识复习)

1、10-9+8=9 8-6+7=9

2、15+26+44=85 98-25-26=47

二、新知探究

1、情境分析

—同学们,这些小朋友在干什么呀?

—唱歌。

—原来呀,他们是星星合唱队的成员。

那么,从这幅图里你能发现哪些与我们的数字有关的信息?

—合唱队原有52人,今年有9人毕业了,又新加入15人。

—那么,9人毕业了说明他们怎么了?

—说明他们离开了合唱队。

2、问题探究

—你能说一说,合唱队人数与原来相比是多了还是少了?

—多了。因为加入的人数是15人,比离开的人数9人要多。

—你能算一算合唱队现在有多少人吗?

— 52-9+15=58(人)

3、巩固练习

①你会吗?(用竖式计算)

68+25-39=54 92-47+36=81

②(练一练)1、(1)和同伴说一说,现在车上的人数多了还是少了?—少了。

(2)现在车上有多少人?

三、知识小结

在运用竖式计算100以内加减混合运算时,先算前两个数的和(差),再算它们的和(差)与后一个数的和(差)。

四、作业布置 P7.2填一填(做在书上) P8.3 48+32-16 57+22-45(做在作业本上)

关于本教案的常见问题

Q：星星合唱队优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《星星合唱队》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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