①歌唱二小放牛郎教学设计与反思是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《①歌唱二小放牛郎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

①歌唱二小放牛郎教学设计与反思｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：①歌唱二小放牛郎教学设计与反思

正文

《歌唱二小放牛郎》第二课时教学设计

教学目标:

1、能够正确、流利有感情地朗读课文;

2、了解王二小的英雄事迹,并能向他人讲述他的故事。

3、学习王二小那种智勇双全、不怕牺牲的精神,从小树立热爱祖国、珍惜现在美好生活的思想感情。

教学重、难点:

1、体会王二小机智勇敢和不怕牺牲的伟大精神,激发他们对英雄的崇敬与怀念。

教学准备

课件、《歌唱二小放牛郎》的歌曲

教学过程

一、歌曲导入新课

1、同学们平时喜欢听什么歌曲,谁能给大家唱几句。

2、老师也给大家唱首歌,(《歌唱二小放牛郎》前四句),同学们谁知道这是什么歌吗?

(点名让学生回答)

3.板书课题:歌唱二小放牛郎

师述:王二小从小生活在一个贫穷的家庭,但是他却与家人过着平凡而又幸福的生活。然而,1942年,一声巨响,日本鬼子的炮弹扔进了王二小的家里,当时二小正在山坡上放牛,眼睁睁的看着刚才还温馨的家和亲爱的爸爸妈妈顷刻间灰飞烟灭,他惊慌的不知所措,他还亲眼看见日本鬼子残杀乡亲们。从此,在他的心里便埋下了仇恨的种子。今天,通过这篇文章让我们了解更多关于王二小的故事。

今天,我们就一起学习课文《歌唱二小放牛郎》。

(设计理念:激发学生学习兴趣,初步感知时代背景。激起学生对日本侵略者的仇恨。)

4、出示学习目标

二、初读课文,了解课文内容

1、借助拼音,读通课文,做到:

(1)读准字音,读通句子。

(2)不认识的字可以问老师或者问同学,并且多读几遍。

2、检查字词掌握情况

(1)出示句子

(点名让学生读)

(2)出示词语

(点名让学生读)

(3)出示多音字:跳

(老师领读)

(设计理念:总结多种学法,培养学生较强的识字能力,体现自主、合作识字。)

三、品读课文

1、出示图片(图片上发生了什么事)

二小在给敌人带路,从课文的哪儿看出?

点名读第三小节

2、“危急”是什么意思?从哪儿看出很危急?

3、指导朗读第二、三节,体会情况十分危急,王二小心里十分担心着急,害怕敌人发现老乡和后方机关的心情。

3、这是王小二脑海里浮现出这样的画面。(课件出示敌人来扫荡的画面。)

看到这些图片,同学们想说些什么?

4、二小把敌人带进埋伏圈,敌人发现受了骗,会对二小说些什么,做些什么?

5、学生闭上眼睛,播放音乐,教师朗读五、六小节。

指导朗读第五、六小节。点名读——分男女读——齐读。

通过体会“挑在枪尖”、“摔死”等词,体会敌人的凶残,激起学生对敌人的仇恨。

6、二小牺牲了,你想对他说些什么?

(生答:你是一个机智、勇敢、不怕牺牲……的小英雄)

6、让我们带着对二小的崇敬,通读课文。

7、引导学生珍惜今天幸福的生活。

四、情感升华(唱二小)

师述:我们的王二小凭着他的机智、勇敢,用他年轻的生命换来了干部和老乡的安全。他才十三岁,生命之花甚至还没来得及绽放。60多年了呀,人们都还在歌唱他,让我们含着眼泪、怀着崇敬怀念的心情,一起来歌唱我们二小吧!

(设计理念:情感升华,学科整合。)

五、拓展

1、收集一些关于英雄的故事和图片,和同学们一起学习交流。

2、回家把故事有感情地讲给爸爸、妈妈听。

(设计理念:学以致用,回归生活。)

板书设计:

危急机智

歌唱二小放牛郎顺从}勇敢

牺牲

资料摘要

①歌唱二小放牛郎教学设计与反思

①歌唱二小放牛郎教学设计与反思

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_14530

配套课件

①歌唱二小放牛郎PPT专用教学设计内容

①歌唱二小放牛郎PPT及配套教案及板书设计

①歌唱二小放牛郎PPT课件和教学设计第一课时

①歌唱二小放牛郎PPT专用说课稿内容

①歌唱二小放牛郎PPT课件和教案1

①歌唱二小放牛郎PPT课件和教学设计模板

相关文档

8 体育世界名师教学设计1

②美丽的武夷山第一课时导学案

①杨树之歌优秀说课稿

②儿子们名师教学设计1

②远行靠什么教学设计方案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：①歌唱二小放牛郎教学设计与反思是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？