做个乘法表课时教学实录｜教案在线预览

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做个乘法表教学目标:1、对已学的口诀进行整理,理解乘法口诀之间的关系,进一步巩固乘法口诀。2、初步学习整理口诀的方法,发展学生的观察能力和语言表达能力。3、体验发现规律的快乐,感受乘法口诀的魅力。教学重点:对已学的口诀进行整理,理解乘法口诀之间的关系,进一步巩固乘法口诀。教学难点:在学习的过程中,初

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所属课文：做个乘法表

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2018-06-03 14:44:00

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学校：淇县红旗路小学

做个乘法表课时教学实录

未知

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关键词：做个乘法表课时教学实录

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做个乘法表

教学目标:

1、对已学的口诀进行整理,理解乘法口诀之间的关系,进一步巩固乘法口诀。

2、初步学习整理口诀的方法,发展学生的观察能力和语言表达能力。

3、体验发现规律的快乐,感受乘法口诀的魅力。

教学重点:

对已学的口诀进行整理,理解乘法口诀之间的关系,进一步巩固乘法口诀。

教学难点:

在学习的过程中,初步培养学生观察、交流的能力和良好的学习习惯。

教学准备:

课件、实物投影、乘法口算卡片

教学过程:

一、导入

1、“这段时间你学到了什么?”引导学生说一说。

2、你们对 1—9 的乘法口诀掌握的怎么样呢?这节课我们将来把我们学习的知识加以整理。

二、探索交流,解决问题。

1、整理乘法口算卡片。

(1)先让学生在小组内整理。整理时想一想,把哪些乘法算式排在一起,为什么这样排?

(2)教师巡视,个别指导。

(3)汇报交流。 a 找出乘数中有 3 的乘法算式。 b 找出算式中积是 18 的乘法算式。

2、制作乘法表。

(1)结合刚刚整理的算式,让学生在小组内制作乘法表。

(2)展示学生制作的乘法表。

(3)对比淘气做的乘法表,他是怎么得到的?你能帮他填完整吗?学生填,校对。

(4)观察上表,你能发现什么?与同伴说一说。

(5)引导学生从横、竖、斜三个方向看一看,说一说。

三、习题巩固。

1、把乘法口诀补充完整。三七_____ 五九______ 七九_______ 七八_______四六______ 六六_______ 五七_____ 八八______ 2、从“18、27、3、9、6”中选几个数,组成两道乘法算式和两道除法算式。()×()=()()×()=()()÷()=()()÷()=()

3、座位够吗?(1)学生获取数学信息?(2)小组交流,讨论。(3)汇报交流。

4、比一比,看谁说的口诀多。

5、做一个转盘,转一转,算一算。利用插图,引导学生说出学

过的乘法算式和乘法口诀。

6、看图列算式。

四、课堂小结。同学们,这节课你有哪些收获?

五、作业布置。

六、板书设计做个乘法表

1×1=1 1×2=2 1×3=3 1×4=4 1×5=5 1×6=6 1×7=7 1×8=8 1×9=9 2×2=4 2×3=6 2×4=8 2×5=10 2×6=12 2×7=14 2×8=162×9=18 3×3=9 3×4=12 4×4=16 3×5=15 4×5=20 5×5=25 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81

关于本教案的常见问题

Q：做个乘法表课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做个乘法表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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