画角名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

角的画法一、教学内容:角的画法二、教学目标:1、使学生会用量角器按指定度数画角,并通过练习进一步巩固角的有关知识。2、通过学习,使学生经历画角和练习的全过程,进一步巩固角的有关知识。3、培养学生动手操作能力及分析、推理的能力。三、教学重难点重点:会用量角器按指定度数画角。难点:培养学生动手操作能力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：画角

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

134

下载次数

更新时间

2018-05-02 08:23:00

来源学校

学校：河间市尊祖庄乡后念祖小学

画角名师教学设计2

未知

2018-05-02 08:23:00

134

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：画角名师教学设计2

正文

角的画法

一、教学内容:角的画法

二、教学目标:

1、使学生会用量角器按指定度数画角,并通过练习进一步巩固角的有关知识。

2、通过学习,使学生经历画角和练习的全过程,进一步巩固角的有关知识。

3、培养学生动手操作能力及分析、推理的能力。

三、教学重难点

重点:会用量角器按指定度数画角。

难点:培养学生动手操作能力。

四、教学准备课件、量角器、活动角、尺或三角板

五、教学过程

(一)导入新授

1.说出下面的角各是哪一种角。

2.我们已经认识角,会用量角器量角,会进行角的分类,怎样画角呢?今天我们来学习画角。板书教学内容:画角

(二)探索发现

1.教学角的画法

问:量角的工具是什么?(说明要画一个指定度数的角,也要用量角器来画。)出示例题:画一个60°的角

(1)请同学自学角的画法,书P43,例3

(2)试一试

让学生拿出量角器、铅笔、练习本,按书上的步骤一步一步地画一画。

请学生说说你是怎么画的?学生一边说,教师在黑板上示范,最后教师讲解说明。总结画角步骤:

(1)画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,0°刻度线和射线重合。

(2)在量角器60°刻度线的地方点一个点。

(3)以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线。

2.练习分别画出65°、130°的角

学生说出这两个角的名称。

学生自己进行画角,同桌用量角器互相订正。

(三)巩固发散

1、选择合适的方法画出下列各角,并说说它们分别是哪一种角。

10° 45° 60° 90° 105° 120°

2、用一副三角尺,分别画出15°、150° 165°的角。

(指名汇报方法)

3、P43 做一做 2 独立完成后指名订正。

(四)评价反馈

说一说你有什么收获。

(五)板书设计

角的画法

(1)画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,0°刻度线和射线重合。

(2)在量角器60°刻度线的地方点一个点。

(3)以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线

关于本教案的常见问题

Q：画角名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《画角》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

画角名师教学设计2