欣赏与设计教学内容｜教案在线预览

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北师大版六年级数学上册《欣赏与设计》教案教学目标:1.知识与技能:结合欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设计简单的图案;在设计图案的活动中,进一步体会圆的对称性的特点。2.数学思考与问题解决:在动手操作的过程中,发展空间观念。3.情感态度:感受图案的美,发展想象力和创造力。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏与设计

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2018-05-02 08:42:00

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学校：甘州区上秦镇缪家堡小学

欣赏与设计教学内容

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2018-05-02 08:42:00

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关键词：欣赏与设计教学内容

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北师大版六年级数学上册

《欣赏与设计》教案

教学目标:

1.知识与技能:结合欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设计简单的图案;在设计图案的活动中,进一步体会圆的对称性的特点。

2.数学思考与问题解决:在动手操作的过程中,发展空间观念。

3.情感态度:感受图案的美,发展想象力和创造力。

教学重点:

欣赏基本图形构成的美丽图案,会用基本图形及学过的数学方法设计漂亮的图案。

教学难点:

会用基本图形及学过的数学方法设计漂亮的图案。

教具学具:

课件、直尺、圆规

教学过程:

一、看一看,欣赏由圆组成的图案

1.课件出示:圆

提问:这是什么?什么是圆?(一中同长也)一中指什么?(圆心)同长呢?(圆上任意一点到圆心的距离相等,半径)圆心和半径究竟有什么作用?想一想生活中哪些物品上有圆呢?(生回答,教师课件展示)

2.是啊,看来圆在我们生活中的用处还真不小呢!它也正无处不在地装点着我们的生活。

3.课前老师给大家收集了一些有趣的圆的图案,想不想一起来

看看?(课件出示主题图)

(1)漂亮吗?你喜欢哪一个说说你的理由,从这些图形中你看到了什么?

引导学生汇报:色彩鲜艳、大部分都是由曲线构成的、有立体感、风车、太极图。这些图片给我们展示了一种曲线的美,而且这些曲线都是圆的一部分,这些图案的设计都离不开圆。

(2)想不想自己也设计一下?好,这节课我们就一同与圆为伴当一次设计师,上一节欣赏与设计课。(板书:欣赏与设计)

二、说一说,绘制喜欢的图案

1.同学们,要想当一位设计师想象力是必不可少的。看,这几幅来自生活中的图案,请同学们先构思,然后跟同桌说一说这些图案是怎么形成的。

2.同学们知道吗?要想设计一幅美丽的图案不仅要有想象力而且还要有一定的基本技巧。你能把风车图和太极图画出吗?

(1)小组内讨论这两个图案是怎样画出来的。自己试着画一画,并涂色。

(2)学生汇报:先说说自己设计的过程,然后展示作品,最后,学生评议。(让学生说清楚,画圆时,以哪个点为圆心,以什么为半径,画整个圆还是半个圆)

(3)这些图中还有哪些图与前面的画法很相似的?

三、做一做,设计美丽的图案

1.观察其余的图案,说一说这几个图案是怎么形成的,试着画一画。引导学生汇报方法(多个圆组合、圆的特点与三角形特点的整合)。

小组交流,全班展示,出示课件分别演示。

。

2.刚才我们一直在设计图案,其实设计图案不仅是为了美观,更是为了应用于生活,最后,请同学们以圆为基本图形,添上几笔,设计成生活中的一些物品或标志。

四、全课总结

同学们,这节课马上就要结束了,对于这节课你最想说的一句话是什么呢?跟大家交流一下。大家有收获就是老师最大的快乐!希望今后同学们能用自己勤劳的双手、丰富的想象创造出更多更美的图案来装点我们的生活!

板书:

欣赏与设计

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关于本教案的常见问题

Q：欣赏与设计教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏与设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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