百分数的应用（四）优秀教学设计范文

百分数的应用(四)

教学内容:北师大版数学六年级上册第96—97页

教学目标:1.初步了解一些有关利息的知识.

2.能利用百分数的知识解决关于储蓄的实际问题。

情感态度:学会合理理财,逐步养成不乱花钱的习惯。

重点:掌握利息的计算方法。

难点:了解本金、利率、利息的含义及它们之间的关系。

教学教具:多媒体课件

教学过程:

一、引入课题

同学们,每年过年的时候大家都收到不少压岁钱,还有你爸妈平时上班打工挣的钱,如果暂时用不着这些钱是怎么安排的?

引导学生将压岁钱存入银行。

这是因为人们将暂时不用的钱存入银行一是支援国家建设,二是对个人有好处,能收到利息,三是安全。

大家想不想知道怎样计算利息?

这节课我们就来学习储蓄中的问题。

板书:百分数的应用(四)

二、新授

1.出示学习目标:○

1.初步了解一些有关利息的知识.

○

2能利用百分数的知识解决关于储蓄的实际问

题。

2.介绍一些存款的知识:

活期存款:可以随时支取,随时存入。

定期:零存整取是每月存入一定的钱数,存期到时支取。

整存整取是一次存入一定的钱数,存期到时支取。

3.出示自学指导一:

认真观察教材96页上半部分内容,结合课前实际调查,在小组内说一说你对本金、利率、利息的理解和利息的计算方法。4.讲解本金、利息的意义

存入银行的钱叫本金。

取款时银行多付的钱叫利息。

5.讲解利率、年利率的意义

利率表示一定时期内利息占本金的百分之几。

年利率是一年利息占本金的百分之几。

6.让学生看两个利率表,说明利率是可以变化的。

2010年3月建设银行

2017年11月建设银行

利率是可以变化的,银行可调整利率。

7.讲解利息的计算公式:

利息=本金x利率x时间

并解释本金、利率、时间。

8.出示自学指导二:

看教材96页下半部分内容,运用利息的计算公式试着在本子上解决淘气和笑笑提出的问题,并把你的想法在小组内说一说。9.让学生计算:(一年:2.25% 三年:3.33% )

○

1300元压岁钱在银行存一年期整存整取,到期时有多少利息?

板书:300 x2.25%x1=6.75(元)

答:到期时有6.75元的利息。

○

2淘气把300元存为三年期的,到期时有多少利息?

板书:300x3.33%x3=29.97(元)

答:到期时有29.97元的利息。

让学生比较一下可知:存三年的利息多。

10.练一练:

一、填空:

○。

1存入银行的钱叫()

○

2利息=()x()x()

○

3某银行的定期三年的利息为3.40%,小李存入1000元,定期三年,到期后获得利息()元。

二、判断:

○

1利息就是利率().

○)。

2一定时期内利息占本金的百分之几叫做利率(

○

3银行存款的利率是固定不变的().

○。

4存钱的时间一定,利率一定,本金越多,利息就越多()先让学生自己做,然后提问回答,老师订正。

三、亮亮前年10月1日把800元存入银行,定期两年,年利率是2,79%,到期后亮亮应得的利息是多少元?

板书:800x2.79%x2=44.64(元)

答:到期后亮亮应得的利息是44.64元.

四、李叔叔购买了五年期的国家建设债券20000元,年利率是3.81%,到期时李叔叔可得本金和利息共多少元?

先让学生找找本金、利率、时间,然后在练习本上计算。找两个学生板演。

老师评讲并板书:

20000+20000x3.81%x5

=20000+3810

=23810(元)

答:到期时李叔叔可得本金和利息共23810元.

三、小结:本节课你学到了什么?你有什么收获?

先让学生总结,老师总评。

作业:课本97页练一练1、2、3题。

板书设计

百分数的应用(四)

本金:存入银行的钱叫本金。

利息:取款时银行多付的钱叫利息。

利率:利率表示一定时期内利息占本金的百分之几。

年利率是一年利息占本金的百分之几。

利息=本金x利率x时间

存一年:300 x2.25%x1=6.75(元)

答:到期时有6.75元的利息。

存三年:300x3.33%x3=29.97(元)

答:到期时有29.97元的利息。

教学反思:本节课的内容相对来说比较简单,学生较易接受,基础概念较多,这一节课总体来说学生掌握的较好,有一小部分同学计算出现错误,今后应加强练习,更好的提高成绩。