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关键词：巩固应用优质课一等奖

二年级《整理与复习》教学设计

教学内容:北师版二年级上册整理与复习。

教学目标:

1、经历整理前面所学知识和方法的过程,加深对这些知识的理解,巩固所学知识,掌握必要的基本技能。

2、尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题,能够运用所学的知识解决生活中的实际问题,尝试解释自己的思考过程。

3、通过回顾、整理、练习等学习活动,初步养成整理所学知识的良好习惯和自我反思的意识,增强学好数学的兴趣和信心。

教学重难点:

整理所学知识,并运用所学知识解决实际问题。

教学准备:PPT课件、练习题卡

教学过程:

一、直接引入课题,宣布本节课的任务。板书课题。

前5个单元学习了什么知识?

二、梳理知识,构建知识体系。

1、师生共议,回顾所学知识。

2、展示思维导图

3、小组汇报展示,全班同学讨论交流。

教师强调对所学知识进行归纳整理的重要性:便于及时复习,查漏补缺,更全面、系统的掌握所学知识。

4、学生质疑：请同学们仔细想一想，在这些所学的知识里面，你认为自己哪个知识点掌握得比较好？还有哪个知识点不太明白或者说有一些疑惑呢？大声说出来吧，让我们一起探讨。（学生提出自己的疑惑，教师随机典例悟导……）师：接下来，让我们一起带着刚才所提出的问题走进我们的练***本营吧！

[设计意图：通过学生的系统整理发展学生的归纳与概括能力和交流与配合意识，再通过师生之间的质疑、解惑过程系统地再现并掌握本单元知识。] 三、练***本营。

（一）、巩固应用一

方法：先让学生独立做，再抽生板演、对正。

[设计意图：让学生自己去选择合适的方法，求出正确的结果。并在讨论中发现合理灵活的方法，发展学生在实际应用中的分析能力。]

（二）巩固应用二

学生选择计算出答案，并说出思考过程。付钱的方法有多种，说对即可。

(三)巩固应用三

[设计意图:先让学生读题,弄清已知条件和问题。再通过思考、解答与交流的方式完成。]

四、课堂小结。

同学们,通过这节课的学习,你有什么收获和体会呢?

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