星星合唱队第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

《星星合唱队》教学设计一、教学目标1、掌握加减混合计算的运算顺序和竖式计算的书写方法;2、培养工整书写,认真计算的好习惯;3、培养学生发现数学信息,解决问题的能力。4、能够表达每一步算式的意义二、重难点:竖式计算的准确度以及清晰表达每一步计算的意义。三、教法:采取回忆式的对比上学期混合计算学习过的乘

资料类型：教学教案文档

所属课文：星星合唱队

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2021-09-24 20:34:32

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学校：长春汽车经济技术开发区第九中学

星星合唱队第二课时公开课

未知

2021-09-24 20:34:32

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关键词：星星合唱队第二课时公开课

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《星星合唱队》教学设计

一、教学目标

1、掌握加减混合计算的运算顺序和竖式计算的书写方法;

2、培养工整书写,认真计算的好习惯;

3、培养学生发现数学信息,解决问题的能力。

4、能够表达每一步算式的意义

二、重难点:竖式计算的准确度以及清晰表达每一步计算的意义。

三、教法:采取回忆式的对比上学期混合计算学习过的乘车问题

四、教学设计

1、回忆旧题,导入新知

在黑板上画出公交车,写好上学期的乘车问题,由学生列出一种解法,然后看星星合唱队的题并解答,在课堂练习纸①上写上算式并计算。说一说大家是怎么算的?几步竖式?师板书并总结,两步竖式从左往右算,得数和单位名称都要写好。师指导学生观察两个算式的异同,乘车问题我们能不能通过口算直接得出答案?那合唱队呢?首先是数变大了,但是基本思路不变,延伸我们以后学的数会更大,但都不会难。

2、提示观察,算法多样

我们再看乘车这道题,之前我们先算的是…,那如果我先想…,还能怎样列式?那合唱队的人呢?我们还能怎样计算?在课堂练习纸②上算出第二种算法,看和之前的答案一不一样。那现在我们再观

察黑板上的四个算式的符号,回忆一下,跟我们之前学的连加、连减有什么不一样的地方?然后板书混合计算。下面听清老师的问题,现在车上的人比之前多了还是少了?我们可以怎样知道?怎么算?同理,我们可以知道合唱队的人比之前多了还是少了?怎么算的?所以现在合唱队一共有多少人?

3、课堂反馈,巩固练习

我们用了几种方法?大家都学会了么?那我可要考考你们啦!写在课堂练习纸上。请看题!下面我要来一道难的,师总结,咱们同学不要怕字多,给的条件多,我们就从问题入手,一样一样找

4、课后总结、布置作业

今天的作业是练习册第三页

关于本教案的常见问题

Q：星星合唱队第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《星星合唱队》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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