5.“三言”教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

南昌十三中备课活页纸学年级班语文科级总课题课题中国古代小说《情真意切释猜嫌》授课时间总课时备课人夏文青1 课型第1课时多媒体知识目标筛选关键信息，分析人物性格教学目标能力目标梳理小说脉络，理解人物个性化语言情感目标感悟钗黛之间的姐妹深情教学重点分析林薛两人如何情真意切有效沟通教学难点如何理解“黛钗合

资料类型：教学教案文档

所属课文：5.“三言”

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-22 08:57:00

来源学校

学校：南昌市第十三中学

5.“三言”教学设计第一课时

未知

2018-06-22 08:57:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5.“三言”教学设计第一课时

正文

南昌十三中备课活页纸

学年级班语文

科

级

总课题

课题

中国古代小说

《情真意切释猜嫌》

授课时间

总课时

备课人

夏文青

1 课型

第1课时

多媒体

知识目标

筛选关键信息，分析人物性格

教学目标

能力目标

梳理小说脉络，理解人物个性化语言

情感目标

感悟钗黛之间的姐妹深情

教学重点

分析林薛两人如何情真意切有效沟通

教学难点

如何理解“黛钗合一”

教学过程

教学内容

教

师

活

动

教学过程：

导语设计：

请同学们结合自己对《红楼梦》的了解，说说林黛玉和薛宝钗之间的“猜嫌”。

点拨归纳：木石前盟

金玉良姻

通读课文，思考林薛两人如何情真意切有效沟通。

宝钗

黛玉

悲观宿命

一再望候

坦诚自责

从不苛责

感激宝钗

关心病症

倾诉处境

细研药方

寄人篱下

同病相

怜

赧然一笑

宽慰戏

诚邀再来

谑

解决烦

难

体贴入

微

备课札记

学

生

活

动

拓展：分析“黛钗合一”

黛钗合一之交往

金兰契互剖金兰语

钗黛合一之命运

可叹停机德（薛宝钗），

堪怜咏絮才（林黛玉）。

玉带林中挂（林黛玉），

金簪雪里埋（薛宝钗）。

归纳：从黛钗释嫌，说说下面三句处理人际关系的金言

帮人难处

记人好处

看人长处

作业设计：

研读《红楼梦》，探究贾宝玉和林黛玉之间的交往。

关于本教案的常见问题

Q：5.“三言”教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.“三言”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5.“三言”教学设计第一课时