资料摘要
《水浒传》——李逵负荆课文解读：《水浒传》是英雄传奇的经典之篇，书中的李逵结局很惨，死于大哥宋江之手，是一个悲剧性的结局，但在整个故事中他又是一个喜剧性的人物。由于他粗鲁直率，有勇无谋，所以常常吃亏，称为被戏耍的对象。他嗜斗、嗜杀，也常常遭惩罚。《李逵负荆》就是这样一个喜剧片段。李逵听说宋江抢夺民女
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２.《水浒传》优质课一等奖
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关键词：２.《水浒传》优质课一等奖
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《水浒传》——李逵负荆
课文解读：《水浒传》是英雄传奇的经典之篇，书中的李逵结局很惨，死于大哥宋江之手，是一个悲剧性的结局，但在整个故事中他又是一个喜剧性的人物。由于他粗鲁直率，有勇无谋，所以常常吃亏，称为被戏耍的对象。他嗜斗、嗜杀，也常常遭惩罚。《李逵负荆》就是这样一个喜剧片段。李逵听说宋江抢夺民女，顿时火冒三丈，回到梁山后，二话不说拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，并把“替天行道”四个字扯个粉碎，接着要杀宋江。这一系列的动作生动地展示了李逵的性格：既正直，又鲁莽。他和宋江立下军令状，并以人头为赌注，后来发现抢夺民女之事并非宋江所为，只好认输，负荆请罪。
当宋江说要他捉住假冒者方肯饶去死罪，李逵立刻“跳”起来，一个“跳”字也充分说明了李逵内心活动，他并非真的怕死。从这个细节，我们也可以看到李逵性格中率真的一面。李逵戴罪立功，抓住假宋江，为民除害，故事以喜剧的方式收场。
教学目标：1、识记文中重点字词，积累词语，夯实基础。
2、了解作者施耐庵及其《水浒传》的主要情节。
3、结合本文精彩语句分析李逵的性格特征。
4、学习本文运用对比衬托的手法刻画人物的写作技法，感受梁山好汉的忠义本色。
教学重点：结合本文精彩语句分析李逵的性格特征。
教学难点：学习本文运用对比衬托的手法刻画人物的写作技法，感受梁山好汉的忠义本色。
教学课时：1课时
教学过程
教学环节一：导入新课
播放《水浒传》电视剧主题曲
教学环节二：介绍施耐庵及《水浒传》
施耐庵：元末明初小说家，号子安，耐庵是他的字。元至顺年间中进士，在钱塘为官2年，因为与当权者不合，弃官还乡。他擅长诗文，才华出众，在民间传说、话本的基础上，塑造了一组性格鲜明的农民英雄群——108名梁山好汉。
《水浒传》又名“忠义水浒传”，是一部描写中国封建社会农民起义的章回体小说。书中主要写两个方面的内容：一个是逼上梁山，一个是招安。它以人物为中心，以事件为线索，展开全书的发展脉络。
教学环节三：讲述书中故事
《水浒传》有许多独立的故事，如鲁智深的故事、林冲的故事、武松的故事。让学生分享自己从电视剧中看到的精彩故事片段，锻炼学生语言表达能力。
教学环节四：检查自习情况——词语积累
1、字音（见课件）
2、古今异义（见课件）
3、词语积累（见课件）
教学环节五：根据下面提示，复述故事情节
开端——投宿刘太公家听到控诉宋江
发展——大闹忠义堂
高潮——捉到假宋江
结局——李逵负荆请罪
教学环节六：分析人物艺术形象
（一）阅读李逵大闹忠义堂这个情节，分析这部分刻画人物的精彩语句。
1、点拨：可以从李逵和燕青这两个角度去鉴赏，两个人的不同表现正是他们性格的不同之处，这样写法有什么效果？
李逵：粗蛮鲁莽
燕青：细心和稳重
效果：用燕青的细稳衬托了李逵的粗鲁。
2、结合课文谈谈李逵这一人物形象。
（二）评价李逵这一人物形象
李逵这么爱冲动，鲁莽，敌我不分，不分青红皂白滥杀无辜，与燕青、宋江相比，他有哪些闪光点？
教学环节七：课堂小结
让学生讲述本节课的收获。
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关于本教案的常见问题
Q：２.《水浒传》优质课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《２.《水浒传》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。