问题研究　如何看待农民工现象ppt专用说课稿内容

问题研究

如何看待农民工

1教学目标

引导学生运用所学知识关心现实社会中的问题，增强社会责任感，学以致用。调动学生自主学习、合作学习的积极性，增加学生对农民工现象的感性认识，采取开展实地调查、获取第一手资料、研究问题、汇报总结、撰写调查分析报告。

2学情分析

经过一学期的学习，学生的自主学习能力有一定的提高，地理素养有所增加，但归纳和总结问题的能力，提取地理有效信息的能力还不够好。

3重点难点

通过对问题研究的讨论，让学生对农民工现象有正确认识。

如何使学生客观公正地认识评价农民工，纠正以往在某些学生心目中对外来务工人员的偏见。

4教学过程

[新课导入] 师：前面我们已经学习了人口迁移的有关知识，对人口迁移现象已经有了比较清晰的认识。今天我们就活学活用，用学过的这些知识来分析一下当前全国范围内大规模的农民工流动现象……

(板书)如何看待农民工现象

推进(新知识传授) 师：“农民工”一词，其实我们都不陌生，经常听说，身边也常见。但他们是什么样的一群人?他们怎么会出现的?他们扮演着什么样的社会角色?他们分为哪些类型?大家未必清楚吧?下面咱们先看一段第一小组搜集的材料。

(展示材料) 关于农民工的由来

一个国家要实现由传统的农业、农村社会向现代社会转变，必须实现工业化、城市化。在工业化过程中，大量的农业劳动力转到工厂成为工人，工厂的集中形成了城市，所以通常工业化和城市化是同步的，农民进了工厂，也就自然成为城市居民。

从各地发展的趋势看，一方面是城镇工业化，经济发展需要劳动力，有了强大的拉力，另一方面，农村有数以亿计的农业剩余劳动力，城乡存在巨大差别，农民要增加收入，特别是青年农民要寻找出路，有巨大的推力，进城打工是他们最好的选择。现阶段，我国正处于计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，国有企事业单位正在进行改革，产业结构、就业结构正在调整，有大批的工人职员下岗转业，一方面，农民工涌进的城市并没有接纳如此众多外来劳动力的准备，另一方面，不少城市的领导想通过限制农民工进城安排下岗职工就业。但许多企事业单位出于经济效益的驱动，还在大批接纳勤劳、肯干、价廉的农民工，而且正在逐渐形成一个企业两种工人的制度。开始农民工只是少量的，是补充、是为辅的，以后逐渐变成农民工成为多数，是为主的。正式职工反成了少数。大批的农民工还会源源不断地进城来，其势不可挡。现在在不少城市实际上已经形成一个工厂，两种工人，两种待遇的格局，而且正在逐渐形成制度。

(阅读观察讨论分析) 师：看了以上材料，刚才的那些问题是不是有答案了?谁来说说看。

生1：农民工是农民身份的工人。是农业户口的、户籍身份是农民的，但从事第二、三产业劳动、从企业取得工资收入，并以此为生活的主要来源的工人。

生2：他们是在十一届三中全会以后，随着经济体制改革由农村扩展到城市，农业剩余劳动力大量出现，第二、三产业大发展，需要劳动力；数以亿计的农业剩余劳动力，特别是青年农民要寻找出路，增加收入；许多企事业单位出于经济效益的驱动而大批接纳的情况下出现的。

(可以作为P15“资料分析”2的答案)

农民工的巨大贡献

1.农民工目前已经成为我国工人阶级队伍的重要组成部分，而且正在逐渐演变为工人阶级的主力军。

2.农民工为中国的工业化、城市化和社会主义现代化建设作出了功勋卓著的巨大贡献，农民工创造的伟大业绩将永载中国现代化事业的史册，在一定意义上可以说，农民工是新时期我国工人阶级的杰出代表。

3.农民工进城打工，有利于沟通城乡关系，调整城乡社会结构，缓解农村劳动力大量过剩的矛盾，增加农民收入，缩小城乡居民收入差距，有利于整个社会的稳定和发展。

师：通过对以上材料和教材P15“知识拓展”l中资料1的阅读、分析，大家对刚才提出的那些问题、教材P15关于资料1的“资料分析”中的第一问、P16有关资料2的“资料分析”中的两个问题有认识了吧。

师生共同归纳概括

他们活跃在城市的各行各业，上至星级宾馆、超级市场，下至饭摊、大排档，街道社区的送煤、送奶站点，但主要在交通运输、建筑、建材、采掘、纺织、服装、玩具以及在汽车、家电等行业。

他们已经成为我国工人阶级队伍的重要组成部分，而且正在逐渐演变为工人阶级的主力军。为中国的工业化、城市化、现代化建设作出了巨大的贡献，创造了难以估量的财富，提供了各种各类的服务。

农民工外出打工不单增加了经济收入，一部分农民工，通过在城市打工，见了世面，开阔了视野，学习了技术，学到了市场经营的本领，也积累了一点资金，回到家乡，创办了乡镇企业，带动了家乡第二、三产业的发展，为农村建设作出了贡献。

师：这样看来，农民工确实已经是我国社会生活中不可或缺的重要组成部分了，他们也为人们提供了很多的方便和服务，创造了大量的财富，居功至伟。那他们目前的境况如何呢? (展示材料) 生：阅读材料

讨论分析

农民工体制的种种弊端

农民工这个特殊的社会群体，对社会主义现代化事业，作出了积极贡献。但是，我们不能不注意到农民工的贡献是在工作环境很不正常，各方面条件很不利的情况下做出来的，更显得这种贡献的可贵。大家知道，在20世纪50年代后期，我国实行计划经济体制，实行城乡分治的户籍管理制度，对城市居民实行一种政策，对农村农民实行另一种政策。因为户籍制度至今并没有根本改革，形成了这种一国两策的格局。所以，虽然农民进城了，在城里的第二、三产业的单位里工作了，但农民工的户籍仍是农业户口，农民的身份没有变，由此带来了一系列的问题。

1.在政治上，农民工干了工人的活。但没有得到工人的身份。

2.在经济上，农民工和正式工人同工不能同酬，同工不能同时，同工不能同权。

正式工人每周有双休日，有法定的节假日，8小时工作制，农民工一般不享有这些权利，平时基本没有节假日，常常要加班加点。据调查。深圳的多数工厂，农民工每月工作在26天以上，每天的平均工时在ll小时左右，有时有连续工作12小时以上的。

农民工付出了如此辛勤的劳动，却得不到应有的经济待遇。因为身份的差别，在同一个工厂里，同工不能同酬。

3.在社会方面，农民工因为没有城镇居民的户籍，所以他们在一个城市打工多年，他们始终是这个城市的边缘群体。

农村把青壮年劳力输送到城市，而城市却把劳动后伤残病弱者退到农村，把抚育子女、赡养老人等社会负担都抛给农村。

师：引导：这些现象的存在合理吗?! 生：不合理!简直太不合理了! 师：那你们说说看，该怎么办?! 生：改!一定得改! 师：那怎么改，你们有些什么想法，有些什么好主意呢? 生：让我们想想，让我们想想。

师：既然这样，那我们顺便再看一段资料，看看行家们是怎么想的。

(材料展示) 解决农民工问题要从根上治理

农民工问题表面看是要解决保护农民工的合法权益，消除在就业方面的不舍理限制，给予农民工应有的国民待遇等问题，而实质则是我们国家要建设一个什么样的工人阶级队伍，构建一个什么样的社会阶层结构，是建设一个城乡一体的社会主义市场经济体制，还是维持目前城乡分割的二元社会结构的问题。农民工问题解决的好与不好，是关系我国社会主义现代化事业的前途命运的大问题。真到了应该重视应该解决的时候了。

1.要从全面建设小康社会，把我国建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家的高度，来认识和解决农民工问题。

2.要改革户籍制度。

3.要改革现行的人事劳动制度。

4.制定规划，采取措施，逐步从根本上解决农民工问题。

农民工问题的本质是农民问题。农民工是农民中比较先进、比较积极的部分，他们是带头和开路的，解决农民工问题，也就是解决农民问题。用社会主义市场经济的办法，使农民工真正成为第二、三产业的工人和职员，真正成为城市居民并融入城市社会，这就为更多的农民转变为工人、职员，转变为城市居民开通了道路，最终实现工业化、城市化、现代化，实现从根本上解决中国的农民问题的宏大目标。解决农民工问题的重大意义，就在这里。

生：阅读材料，思考问题

(交流讨论，各抒己见) 师：大家讨论很热烈，但看起来材料中专家们的看法还是更全面吧。不过，咱们今天讨论、学习，并不在于我们的理论高度和专业水平怎么样，主要是要让大家形成一种关注生活、关心现实世界、关爱他人的意识。而事实上，个人看问题的角度不同，就可能会有不同的结论；个人社会阅历不同，知识基础有别，结论也不尽相同。