24 雨后优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

24、雨后一、复习导入这节课我们继续学习课文《雨后》。二、精读课文(一)学习第一自然段1、小朋友们,雨后,广场是一番怎样的景象?2、此刻,广场上什么多?3、你仿佛看到了什么,听到了什么?4、指读、齐读,读出孩子们的快乐。(二)学习第二、三自然段1、在这群孩子中,有一个小男孩玩水的情景引起了冰奶奶的注

资料类型：教学教案文档

所属课文：24 雨后

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2018-05-31 16:24:00

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学校：溧阳市上沛小学

24 雨后优质课教学设计

未知

2018-05-31 16:24:00

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关键词：24 雨后优质课教学设计

正文

24、雨后

一、复习导入

这节课我们继续学习课文《雨后》。

二、精读课文

(一)学习第一自然段

1、小朋友们,雨后,广场是一番怎样的景象?

2、此刻,广场上什么多?

3、你仿佛看到了什么,听到了什么?

4、指读、齐读,读出孩子们的快乐。

(二)学习第二、三自然段

1、在这群孩子中,有一个小男孩玩水的情景引起了冰奶奶的注意,他在怎么玩?引导说话:你为什么使劲地踩水?再踩一次,咱们一起来踩一踩。你觉得这是一个怎样的小哥哥?

2、这时,小哥哥察觉到他的小妹妹可能会滑倒,便大声地喊(引读)指读,评读,齐读。你又读到一个怎样的小哥哥

3、刚喊完,自己却摔了一跤。齐读,读出一个顽皮但又有担当的小哥哥形象。

4、摔跤后,他有什么反应?

5、引导说话:小哥哥,你为什么说糟糕?在担心什么?指读(把你的担心、顾虑读出来)指导读(情况似乎更糟糕了),齐读。

6、引导说话:唉,你嘴里这么说,可我怎么没看出你的担心,反倒看出你满脸的兴奋和骄傲?你兴奋什么?骄傲什么?

7、指读,读出小哥哥想完又害怕的感觉,矛盾的心理。

8、小妹妹看到小哥哥因为提醒自己而摔了一跤,会对小哥哥说什么? (三)学习第四自然段

1、咱们赶快去看看小妹妹玩耍的情景,指读

2、你从哪里看出小妹妹担心自己的衣服被弄脏?指读

3、尽管跑得这么小心翼翼,但她心里却想摔一跤,引读

4、你摔过跤吗?有没有因为摔疼而哭过?那小女孩为什么觉得摔一跤会很痛快?(太想玩水了)

5、读出小女孩怕摔却又想玩的矛盾心理。你有过这样矛盾的时候吗?指读,齐读。

三、拓展延伸

1、这兄妹俩有一个相同之处,你认为是什么?这一点正是吸引冰心奶奶的地方,这唤起了冰心奶奶美好的回忆。所以就写成了这首儿童诗。

2、你想写诗吗?出示图,谁来试试看(补全句子)

3、冰心奶奶是个了不起的作家,尤其是儿童诗,写的很出色,这首诗也是她写的,谁来读一读,一起读一读。课后,小朋友们也可以让爸爸或妈妈帮我们在网上搜一搜。

四、书写指导:赤、希

关于本教案的常见问题

Q：24 雨后优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 雨后》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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