习作6公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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习作6(习作指导)教学目标:1 围绕提供的一个话题组织讨论,各人发表自己的看法;或查阅有关材料,了解别人的看法,2再有条理地把讨论的情况或查到的材料写下来。教学重点:1培养学生围绕一个话题搜集和整理资料(信息)的能力。2学会用两种方法写一篇习作。教学过程:一、导入1 同学们,你们从近期的报纸,电视上

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作6

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2018-04-22 20:53:00

来源学校

学校：扬州市江都区小纪镇富民小学

习作6公开课教案（教学设计）

未知

2018-04-22 20:53:00

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关键词：习作6公开课教案（教学设计）

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习作6(习作指导)

教学目标:

1 围绕提供的一个话题组织讨论,各人发表自己的看法;或查阅有关材料,了解别人的看法,

2再有条理地把讨论的情况或查到的材料写下来。

教学重点:

1培养学生围绕一个话题搜集和整理资料(信息)的能力。

2学会用两种方法写一篇习作。

教学过程:

一、导入

1 同学们,你们从近期的报纸,电视上看到了哪些值得人们关注的问题?

2 自己谈话。

二、新授

1书上给我们罗列了四个非常值得关注的问题,自己读一读。

2你们对哪个话题最感兴趣。

3那么你们对这个话题有什么看法呢?书上教会了我们两个方法。

4 是哪两种方法。

5小结:第一种方法是围绕一个话题组织讨论。

6 自己先去请教书本,看看其他人对这个话题的看法。

7 组织讨论。

针对同学们感兴趣的话题展开讨论。

要求:自己去发表自己的想法,同时也要认真倾听别人的想法。

8教师与学生共同讨论,在必要时作适当的点拨。

三、学习两种方法练习习作

1同学们讨论得十分激烈,都充分发表了自己的看法。

2学习例文。

(1)自己读两篇例文

(2)学习方法:例文的题目:新颖、表明观点

(3)文章的开头和结尾,首尾呼应,提出观点,总结观点

(4)中间部分:有理有据,分清层次

3、小结:写好首尾,有理有据

四、练习习作

1、写好开头和结尾

2、进行讲评

3、中间部分列好提纲

五、总结

板书设计习作6 写好首尾有理有据

关于本教案的常见问题

Q：习作6公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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