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圆柱的表面积名师教学实录

未知

2018-04-25 18:56:00

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关键词：圆柱的表面积名师教学实录

正文

圆柱的表面积

欧屋小学邹新梅

教学目标:理解圆柱的侧面积和表面积的含义,掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法,会正确计算圆柱的侧面积和表面积。

教学重点:掌握圆柱的侧面积和表面积的计算方法。

教学难点:灵活运用公式解决实际问题。

教具:多媒体课件。学具纸圆柱。

教学过程:

一.问题导入,板书课题。

要做一个圆柱形纸盒,如果接口处不计,至少用多大面积的纸板?

多大面积的纸板——就是求两个底面积和一个侧面积是多少,也就是圆柱的表面积。

二.动手操作,初步感知

课件展示:

长方形的面积=长×宽

圆柱的侧面积=底面周长×高

三.自主合作,探究圆柱表面积

(1)创设情景,提出问题:要想计算做这个纸盒至少用多大面积的纸板,你有办法吗?

(2)提出要求,请小组合作,思考如何计算圆柱的表面积。

(3)暴露资源并研讨,说明圆柱表面积计算思路

(4)提升认识:计算圆柱三个面的面积总和,这就是圆柱的表面积。

S表=S侧+2S底

四.尝试应用,解决问题。

五.作业布置。

板书设计

圆柱的表面积

圆柱的侧面积=底面周长×高

S侧=ch=2 rh

圆柱的表面积=侧面积+2个底面积

S表=S侧+2S底

圆柱的表面积名师教学实录