7 拉萨的天空教学评价实录

7、拉萨的天空

【教学目标】

1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

2、学会文中的生字,理解“湛蓝”、“纯净”、“明洁”等词语。

3、能凭借具体的语言材料,体会作者热爱拉萨的情感,从而培养自己的审美情趣。【教学重、难点】

能通过语言文字感受拉萨天空湛蓝、透亮的特点,并体会作者对拉萨的喜爱之情。【教学准备】

收集拉萨天空的图片和藏族风情的音乐,制作PPT课件。

【教学时间】

2课时

【教学过程】

第一课时

【教学目标】

1、学会本课9个生字,理解“湛蓝”、“纯净”、“明洁”等词语。

2、能正确、流利朗读课文,并有感情地朗读自己喜欢的句子。

3、初步感受拉萨天空湛蓝、透亮特点。

【教学过程】

一、谈话引入。

1、在括号里填上合适的词语:

( )的北大荒()的西湖

()的宜兴()的太湖

3、你还游览过哪些地方?用“我游览过()的()”说一说。

3、小结:原来同学们都去过的这么多的地方啊!有一个地方令老师神往,却一直没有机会去的地方是——(出示“西藏”风景图片)

4、(学生欣赏图片)请同学们仔细听老师的描述,请你们猜一猜老师最想去的是什么地方——“它在我国的西部,海拔最高,离天空最近,是一座非常有名的日光城。它以其湛蓝的天空,清澈的河水,新鲜的空气和令人心旷神怡的环境给八方游客留下了美好印象。”

5、老师最想去的地方是——“拉萨”!(板书:拉萨)

6、多么美丽的城市啊!其实在拉萨最美的应该算是那儿的天空。(完成板书:拉萨的天空)

二、初读课文。

1、(范读课文)拉萨的天空到底有多美呢?那么就请大家闭上眼睛,来感受一下吧!

2、美吗?那就让我们大家赶快走进拉萨吧!用自己喜欢的方式读通读顺课文,找到你喜欢的段落多读几次,边读边想:拉萨的天空给你留下了什么印象?

3、交流反馈。

(1)认读生字词:

湛蓝映衬纯净雄伟透亮对照明洁壮丽

太妙了视线不忍蓝晶晶依山而建圣地窗帘

掬一捧河畔隆冬盛夏藏语拉萨布达拉宫

*纯、忍、圣、窗是翘舌音。圣、晶、窗是后鼻音。

*重点指导书写:忍、建、窗帘

*辨析:圣地、胜地

(2)读书是一件非常快乐的事,谁愿意把你的快乐与大家分享?把你喜欢的段落读给大家听一听?听了以后有怎样的感受。(指读)

(3)拉萨的天空给你留下了怎样的印象?(鼓励学生选用课文中的词语)出示填空:拉萨的天空_______________(纯净、湛蓝、明洁)

三、学习第一自然段。

1、第一自然段是课文的总起段落。(出示第一自然段)

2、自由读一读,说说你读懂了什么。

3、指名说,师板书:湛蓝透亮蓝宝石

结合插图,理解“湛蓝、透亮”。

师:想一想蓝宝石有多美,这湛蓝的天就好像用清水洗过的蓝宝石。谁能把“好像”换一个说法?(犹如,仿佛,宛如,就像)

4、(指导朗读)同学们找到的词让老师的确觉得拉萨的天空很美,那要怎样让大家都感受到呢?(试读、指名读、评价、齐读)

5、多美的天空啊,谁来美美地读一读?

你可知道用请水洗过的蓝宝石就更加湛蓝透亮了,谁再来试一试?

在你的朗读中,老师仿佛已看到了蓝宝石,但还不够湛蓝透亮,再放进请水里洗一洗。

你看,拉萨的天空多就像用请水洗过的蓝宝石,多美,请女生读一读。

你看,拉萨的天空多么湛蓝,全班一起读一读。

补充介绍:拉萨每年平均日照总时数多达3005.3小时,平时每天有8小时15分钟的太阳。这样多的日照,称它为“日光城”并不为过。

6、小结:拉萨的天空如此湛蓝透亮,就像用清水洗过的蓝宝石一样,难怪作者说——(引读第3节)下节课,我们继续学习课文,透过具体优美的语言,感受拉萨天空动人的蓝。

四、作业布置。

1、练习朗读课文。

2、抄写“读读写写”的词语。

【板书设计】

湛蓝、透亮蓝宝石

7、拉萨的天空纯净、明洁

蓝晶晶窗帘