整理和复习评课稿

整理和复习

教学内容

教学

目标

教材第85页整理和复习，第86页练习二十二

知识与技能：

1.使学生通过整理和复习，弄清楚本单元都学习了哪些知识，更牢固地理解和掌握这些知识。

2.会运用乘法口诀解决简单的实际生活问题。

过程与方法：

通过说一说、比一比等活动，培养学生简单整理、归纳的能力。

情感、态度与价值观：

在学习过程中，让学生体验与同伴互相交流学习经验的乐趣。

教学重点

教学难点

教学方法

整理乘法口诀表

正确、熟练地进行口算，运用乘法口诀解决生活中的问题

教法：谈话法

学法：小组研讨法

教学准备

课件、空白的“九九乘法口诀表”

教学预设

教学效果

教学过程

复

习

回

顾

指

1.昨天老师布置同学们回家对第六单元7,8,9的乘法口诀进行整理和复习，现在给大家一段时间，把整理的结果在小组内互相交流一下，小组长做好记录。

2.小组汇报，全班交流。

3.同学们整理得非常全面，有的小组补充的也非常好，接下来，我们就针对这些内容来进行复习。

1.发给学生每人一张空白的“九九乘法口诀表”，

写出45道乘法算式。（不写口诀，只写算式）

2.计时算。

6×7= 9×4= 39+8= 9×9=

导

练

习

64+6= 23-7= 3×7= 4×8= 5×6= 7×9= 8×3= 43+20= 7×5= 6×4= 9×8= 7×8= 8×5= 5×9= 7×7= 2×6= 我用了（ ）分（ ）秒，做对了（ ）道题。

做这些算式应该注意什么？

3.补全乘法口诀并写出算式。

（ ）十二 （ ）十二

______________ ______________ ______________ ______________

（ ）二十四 （ ）二十四

_______________ _____________ _______________ _____________

（ ）十八 （ ）十八

_____________ ______________ _____________ ______________

4.括号里最大能填几？

（ ）×8＜33 （ ）×5＜42 6×（ ）＜24 8×（ ）＜73 7×（ ）＜64 （ ）×9＜44

巩

1.课件出示：一辆小汽车能坐5人，9辆小汽车能坐多少人？

学生独立列式计算。教师适时引导：把一辆小汽车坐5人看作1份，9辆小汽车能坐人数就有这样的9份，也就是9个5.

固

练

习

2.课件出示：红红拿了50元去买文具用品，一盒笔芯8元，她卖了5盒后还剩下多少钱？

学生独立完成列式解答。指名板演，然后集体订正。

3.课件出示：水果店里有苹果、梨、香蕉三种水果，苹果每千克5元，梨每千克3元，香蕉每千克4元。

根据以上信息，让学生提出不同的数学问题进行解答，并说出解题思路。

4.出示教材练习二十二第3、4题。

学生独立完成，小组合作交流订正，教师巡视指导。

总

结

回

顾

作

业

布

置

板

书

设

计

同学们说一说，这节课我们复习了什么内容？你有哪些收获？

请大家对自己或自己小组的表现做一个简单的评价。

1.闯关100分相关练习

2.课堂练习相关练习