整理和复习优秀教案板书设计｜教案在线预览

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《分数除法整理复习》教学设计复习目标：1、通过复习比较，进一步弄清分数乘、除法应用题的数量关系和解题实录之间的联系和区别。2、进一步掌握用方程或算术法解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题，提高学生解答应用题的能力。重点难点、：建立三类应用题之间的关系，能够比较正确地分析解决较复杂的实

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-30 13:13:00

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学校：公安县孟家溪镇物兴小学

整理和复习优秀教案板书设计

未知

2018-05-30 13:13:00

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关键词：整理和复习优秀教案板书设计

正文

《分数除法整理复习》教学设计

复习目标：

1、

通过复习比较，进一步弄清分数乘、除法应用题的数量关系和解题实录之间的联系和区别。

2、

进一步掌握用方程或算术法解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题，提高学生解答应用题的能力。

重点难点、：

建立三类应用题之间的关系，能够比较正确地分析解决较复杂的实际问题。

教学过程：

一、导入

老师：今天，我们一起上一节数学应用提的复习课。想一想我们学过的分数应用题包括哪几种类型。

课件出示：求一个数是另一个数的几分之几

求一个数的几分之几是多少

求比一个数多（或少）几分之几的数是多少

已知一个数的几分之几是多少，求这个数

教学实施

1、出示教材第46页第二题

出示第（1）小题是一道比较简单的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”

引导学生说出鸭的只数是“1”且未知，求鸭的只数，就是求单位“1”是多少

T:用简单的话说，已知什么，求什么。

（已知一个数的2/5是200，求这个数）

（2）已知一个数的几分之几是多少，求这个数

怎样理解鹅比鸭少2/5 鹅比鸭少的指数占3/5 推问：根据线段图，说出已知什么，求什么

（Ｓ已知一个数的3/5是200，求这个数）

（３）比较两道题，有神相同点和不同点？

（４）按比例分配应用题

①还记得安比例分配解决实际问题的一般方法吗？

求总分数

——求每份占总分数的几分之几——用分数乘法求每部分是多少

（５）解答应用题

三、课堂练习

1、练习十三的第1题

2、做练习十四的第2题．

思维训练甲乙两个工程队合修一段工路，甲队的功效是乙队的3/5两队合修６天正好完成这段公路的２/３，还要几天修完？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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