Class 3 Textbook p.26－27公开课教案

Unit3

You Did Your Best

一、学习目标

1、语言技能目标

通过复习上节课所学内容，巩固和加深学生的学习内容，通过情景表演的方式，训练学生的语言表达能力，语言应用能力。同时拓展本课学习的句型。The winner is …

How was …? Congratulations! You won ... 2、语言功能目标

能够听懂并能够表达祝贺；能够听懂并能问答发生过的事情；能够表达对他人的鼓励。

3、情感态度与价值观

培养学生的正确的价值观，能够勇敢的表达出对别人的欣赏和赞美，渗透学生做事情重在锻炼，不追求名与利。

二、教学步骤

Warm-up 1. 教师和学生互相问候。

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2. 教师带领学生复习上节课重点句型，朗读教科书第24-25页内容。

3. 学生分组表演24-25页对话内容

Talk Together (1) 1. 重点学习教科书第26页的主要表达和拓展知识。

(1)教师让学生看教科书第26页上方边框内的句式结构，帮助学生明确对话结构的基本表达。

(2)讲解时汇：race, champion让学生了解词汇的意思和拼读方法。

2. 教师播放教科书第26页课文录音内容并让学生跟读。

3. 以造句的形式来巩固本课时重点句的表达。

T: The champion is ... Let’s give him / her a big hand.

Ss : Congratulations! You won the game! 2. 重点学习教科书第27页的主要表达和拓展知识。

(1)教师让学生看教科书第27页上方边框内的句式结构，以导入本课时的重点句式结构。

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(2)首先请学生们翻开书，看图并且观察教科书第27页图片上的小伙伴们都在做些什么，用学过的句子表述一下，目的是为了让学生在复习学过的主要句型的同时，突出词汇的学习和记忆。再读一读课文，在学生们自己阅读教科书的时候，教师需要把本节课的重点词汇提炼出来并写到黑板上，强调鼓励和安慰的几种表达方式。

3. 教师播放教科书第27页课文录音内容并让学生跟读。

4.出示练习题，练习过去式

1.I ____( am) in the U.S.A during the last vacation. It _____(is) sunny and clear all day. There _____(are) many interesting things. I ____(am) happy and excited. 2.英汉互译(共5题,共20分) 

1. 我们下次可以做得更好。



2. 你看起来很失落。



3. How was the contest? 

4. I made a terrible mistake.

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

5. It wasn’t too had. 5. 学习要点

1.The winner/best …champion is

Let’s give … a big hand.

Congratulations! You won..! 2.How was …?

It was … That’s okay…/That’s great…6.Homework 1.

Read and recite the dialogues page 24;25 2.

Read and think page 31

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