第10课 中华民国的创建优秀教案板书设计

第10课

中华民国的创建

学习目标：

【中华民国的建立】

水平一：能写出中华民国建立的时间、临时大总统的名字；能说出中华民国成立的意义。

水平二：能够通过分析中华民国的外交政策的变化，认识资产阶级的软弱性和妥协性。

【袁世凯窃取革命果实】

水平一：

能够根据课本内容简要概括袁世凯窃取革命果实的过程，能够根据材料，分析袁世凯窃取革命果实的原因。。

水平二：能够通过分析袁世凯能够夺取革命果实的原因，进一步认识资产阶级的软弱性和妥协性。

【《中华民国临时约法》】

水平一：能写出《中华民国临时约法》颁布的时间、颁布者及机构，；能简要概括约法的内容。

水平二：能够通过对《中华民国临时约法》内容的分析，理解它的性质及所确立的政治体制。

教学设计：

环节

导入

教学过程

时间安排

出示孙中山图片，说明据统计，全国仅以孙中山名字命3分钟

名的大小地名就有数千处之多。孙中山是二十世纪中国历史上一位伟大的人物，被尊称为“国父”。这里的“国”指的是什么呢？他是什么时候成立的呢，他的诞生有何意义？袁世凯又是怎样窃取革命果实的？《中华民国临时约法》又是在什么样的背景下制定的呢？学了本课，你就会明白了。

展示课题

第10课 中华民国的创建

新授

武昌起义之后，各省纷纷独立，中国革命形势一片大好。为了整合革20 命力量，迫切需要成立一个统一的中央政府。在这种情况下，中华民国成立。下面我们就来学习第一部分 中华民国的建立

提问：1.中华民国成立于什么时间？ 2.中华民国的领导人是谁？有什么机构？

3.请同学们阅读教材，找出中华民国成立后，采取了哪些

措施？

4.说一说中华民国的成立有何意义？

<合作探究> 出示材料提问，《告各友邦书》与《临时大总统宣言书》相比，南京临时政府的态度发生了什么变化？南京临时政府的这种变化表明了什么？你怎样看待南京临时政府的外交政策？

学生回答，教师进行总结。

二 袁世凯窃取革命果实

中华民国临时政府新成立了，辛亥革命的果实是否守住了呢？没有，因为辛亥革命的果实被袁世凯窃取了，那么，辛亥革命的果实是如何被袁世凯窃取的呢？请同学们阅读本课第二个子目的内容思考以下问题：

1.

南京临时政府成立后，孙中山为了共和目标，作出了怎样的努力？结果如何？

2.

为了限制袁世凯的权力，孙中山提出了哪些条件？袁世凯是如何应对的？结果如何？

3.

补充材料

袁世凯刚一上台，英国外交大臣马上公开说，我们对袁世凯怀有极友好的感情和尊敬，我们希望能出现一个政府，有充足的力量，可以无所偏倚的对待各国，并能维持国内秩序，以及革命后发展对外贸易的条件，这样的政府将获得我们所能给予的一切外交援助。

探究讨论

袁世凯能够窃取革命果实的原因有哪些？

在学生讨论的基础上进行总结. ①革命党人软弱妥协；

②帝国主义支持袁世凯,对革命党人施加压力. ③袁世凯采取欺骗手段. 过渡1912年3月，孙中山以临时大总统的名义颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》，其目的就是为了以法律的手段约束即将出任临时大总统的袁世凯，维护民主革命成果。请同学们阅读课文第三子目的内容，思考：

1. 它的主要内容有哪些？它体现了怎样的原则？

2.它的通过有何重要意义？

师生共同小结

小结

以孙中山为首的革命党人创立了亚洲历史上第一个资产阶级民主共和国，开始了中国的新纪元。临时政府成立后，在对内、对外进行了一系列的措施，推动了民主共和思想的传播和社会经济的发展。但是，由于中国资产阶级革命派的软弱性和妥协性，袁世凯窃取了辛亥革命胜利的果实，中国民族民主革命仍将负重前行。

练习

1．中华民国成立于（

B

）

A．北京

B．南京C．日本东京

D．上海

2、下列不属于限制袁世凯的权力而采取

的措施的是（

B

）

A.临时政府设在南京

B.清帝必须退位

C.临时总统到南京就职

D.颁布《中华民国临时约法》

4、中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件是（

A

）

A．《中华民国临时约法》

B．《中华民国约法》

C．《中华民国宪法》

D．《共同纲领》

4．李大爷08年时92岁了，请问他出生于民国哪一年(

D

) A．民国二年

B．民国三年

C．民国四年

D．民国五年

板书设计

中华民国的创建

（一）中华民国的建立

1、时间：1912年1月1日

2、临时总统：孙中山

（二）袁世凯窃取革命果实 1、清帝退位

2、袁世凯北京就任临时总统

（三）《中华民国临时约法》

1、时间：1912年3月11日

2、内容：主权属于全体国民等

3、性质及意义