第1课 中华人民共和国成立教学设计(第一课时)

第1课 中华人民共和国成立 一、教学目标 1、知识与能力 了解中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点及主要内容；了解开国大典的盛况；理解分析新中国成立的历史意义；了解西藏和平解放的具体过程，认识西藏和平解放的意义。 通过小组合作，绘制中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的主要决定简表；学会利用表格的方法归纳历史事件的能力；教师指导学生搜集国旗、国徽、国歌、开国大典和西藏和平解放等资料，培养学生通过多种途径搜集资料的能力；通过小组讨论一系列问题，锻炼学生分析、解决问题的能力，培养合作意识及语言表达能力。 2、过程与方法 从学生熟悉的生活情景入手——即“说说你出生时的情况”，导入新课，引导学生生疑、生趣。通过学生归纳中国人民政治协商会议为新中国成立所做的准备工作，学会归纳历史事件的方法。通过搜集新中国成立的有关资料，学会搜集和处理历史信息的方法。通过讨论教师提出的若干问题，培养学生分析解决问题的能力。 3、情感态度与价值观 通过本课学习，使学生对我们的祖国有更进一步的了解，激发学生爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学***理想。 通过分析“落后就要挨打”的原因，教育学生以史为鉴，居安思危。 鼓励学生对本课内容质疑，激发学生的学习兴趣，培养学生积极的学习态度、主动的参与精神和勇于创新的胆识，张扬学生的个性。

二、教学重点难点 重点：一是开国大典的盛况，二是新中国成立的历史意义。

难点：如何认识西藏和平解放

三、学习方法 结合“中国人民政治协商会议第一届全体会议为成立新中国做了哪些准备工作”这一问题，通过组织学生搜集、查阅、整理有关国旗、国徽、国歌、开国大典和西藏和平解放等资料，引导学生学会搜集历史资料辅助学习的方法；通过组织学生讨论：“当你们看到毛主席亲自按动电钮，五星红旗伴随着《义勇军进行曲》缓缓升起时，你的心情如何？”“中央人民政府为什么采取和平解放西藏的方针？”等问题，引导学生学会合作学习，提高分析问题和解决问题的能力。

四、教学过程 导入新课 从油画中的场景来初步感受新中国成立时的场景，引入新中国成立之前的筹备工作。 学习新课 一、中国人民政治协商会议召开

基础知识 (一)中国人民政治协商会议第一次全体会议（第一届政协会议）召开的

时间：1949年9月 地点：北平 (二)主要内容 1、制定了：《中国人民政治协商会议共同纲领》简称《共同纲领》

①《共同纲领》确定新中国的名称是：中华人民共和国。 ②《共同纲领》确定新中国的性质是：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家，人民是国家的主人。

③《共同纲领》起到了怎么样的作用：临时宪法的作用。 2、大会产生的国家机构以及领导人 ①国家机构：中华人民共和国中央人民政府委员会 ②领导人：选举***为中华人民共和国中央人民政府主席 (三)其他： ①国旗：国旗为五星红旗②代国歌：《义勇军进行曲》③首都：北京④纪年公元纪年 二、开国大典 基础知识 (一)中央政府第一次会议

时间：1949年10月1日

内容：接受《共同纲领》为施政方针；任命周恩来为政务院总理兼外交部长，朱德为解放军总司令。 (二)大典盛况 时间：1949年10月1日 ***宣称：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！中央人民政府是中国唯一合法政府。 (三)新中国成立的意义 1、标志新民主主义革命已经取得胜利，半殖民地半封建时代的结束； 2、中国人民站立起来，成为主人； 3、中国历史揭开了新的篇章。

发散思维 1、课文中讲到，开国大典54门礼炮齐鸣28响是何意义？ 54门礼炮象征着参加中国人民政治协商会议第一届全体会议的54个民族，28响标志着中国共产党领导人民英勇奋斗的28年 8月中旬，华北军区特种兵司令员高存信向军区新组建的礼炮团传达了华北军区聂荣臻司令员的指示：开国庆典定在10月1日午后举行，庆典的第一项是奏国歌、升国旗、鸣礼炮；礼炮要有54门，代表政协的54个方面的人士；鸣放礼炮28响，代表中国共产党领导中国人民革命斗争28年取得胜利。这是毛主席亲自定的，一定要很好地完成任务。礼炮团由华北特种兵部队组成。 后来在庆祝中华人民共和国成立35周年、45周年、50周年、抗日战争胜利50周年庆典，以及1990年北京第十一届亚洲运动会上都鸣放了28响礼炮。 很多国家在举行盛大庆典时都鸣放礼炮，但响数、鸣放时间也不同。如英国的君主诞辰鸣放62响，议会开幕和闭幕鸣放41响；美国国庆日全国各地军营鸣放50响，以示美国50个州；1945年5月9日，苏联在庆祝反法西斯战争胜利日这天鸣放礼炮时，用1000门火炮齐鸣30响。 按照国际惯例，鸣放礼炮分为庆典礼炮和迎宾礼炮两种。鸣放迎宾礼炮是隆重迎送国宾仪式上的一种最高规格的礼遇。凡国家元首，鸣放21响；欢迎外国政府首脑，则鸣放19响。我国鸣放迎宾礼炮始于1961年6月13日欢迎印度尼西亚总统苏加诺的仪式。当时苏加诺总统第二次访华之前，提出要我国在总统专机抵达机场前，由空军派出8架战斗机护航；在机场的欢迎仪式上，按照国际上欢迎国家元首的规格鸣放21响礼炮。 2、新中国成立了，是否意味着真正的在世界民族之林立足？新中国面临哪些问题？

只能说站了起来，新中国面临的问题很多包括以下几个方面： ①经济上，由于战争的破坏，通货膨胀，急需稳定全国经济，恢复生产。 ②政治上，国民党虽然退守台湾，但是部分地区仍然盘踞着大量的国民党部队、特务、土匪，新中国需要继续国内战争，完全解放中国，巩固新生政权。 ③国际上，新中国受到资本主机国家的封锁与排挤，在国际上并没有得到承认。 ④军事上，二战结束，新中国受到西方大国的核讹诈，急待完善国防体系，保卫新生政权。 三、西藏和平解放 基础知识 (一)歼灭国民党残余军队：向西北、中南和西南进军； (二)西藏和平解放： 1、战略：邓小平提出“政治重于军事，补给重于战斗” 2、主要人物：阿沛阿旺晋美 3、结果：1951年同西藏达成了《关于和平解放西藏办法》的和平协议 1951年10月，进驻拉萨，西藏和平解放。

发散思维 为什么说西藏地区自古以来就是中国领土不可分割的一部分？ 1.唐朝时，文成公主和金城公主嫁到西藏（当时称吐蕃），加强了西藏与中央政府的联系。后来，吐蕃首领尺带珠丹上书唐朝皇帝说唐蕃已经“和同为一家”了。 2.元朝的时候，元政府在中央设置宣政院，负责管理西藏地区的行政事务，西藏正式隶属中

国版图。 3.明朝时设都指挥使司， 4.清朝时确定了西藏地区的首领达赖和班禅由中央政府册封的制度，1727年设置驻藏大臣，与达赖和班禅共同管理西藏。 由此可见西藏自古以来，就是中国领土不可分割的一部分。

五、教学反思 在知识结构处理上，通过学案导学的运用，尽力使教学内容明晰化，以便于学生理解掌握，并学会学习历史找关键词的方法。 1、从历史兴趣小组竞赛的方式入手，把学生引入他们喜欢的氛围之中，引导学生生疑、生趣，激发学生主动学习的热情，使原来索然无趣的历史带上浓浓的“生活味”，体现“历史源于生活”的理念。 2、注重学生间的交流和讨论，培养协作学习的精神，注重培养学生阅读能力和收集相关资料的能力。体现了学生的主体地位和教师的主导和指导作用。即使学生回答的问题是幼稚的甚至是错误的，也应鼓励学生大胆的发言，要保护学生的自尊和个性，保护他们善于思考和乐于探究的热情。 教完这一课后，感到在培养学生爱国情感这方面自己又有了很多新的认识，学生的爱国热情让我感动，继续努力