第3课 土地改革课堂实录【2】

第5课

《三大改造》学导设计

班别：___________

姓名：____________

学号：_____________ 【学导目标】 1．知识与技能：了解和掌握农业社会主义改造的形式；国家对资本主义工商业的社会主义改造政策；三大改造的实质、意义和缺点等基础知识。

2．过程与方法：通过学***改造，引导学生分析三大改造的原因、实质，培养学生综合分析问题的能力。

3．情感态度与价值观：使学生从思想上认识到三大改造的基本完成，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度。在过渡时期中，我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路。

【学导重点】

对农业、手工业、资本主义工商业三大生产部门的改造形式和三大改造的意义。

【学导难点】

三大改造的实质。

【学导过程】

一、温故知新

回忆第3课《土地改革》，完成下列填空。

1.__________年，由于封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展，我国颁布了《中华人民共和国土地改革法》，实行___________。

2.《土地改革法》规定废除__________土地所有制，实行_________土地所有制，这两种土地制度中生产资料都是归私人所有，都是________制。

二、探索体验

（一）自主学习一：快速阅读教材23-24页第一个子目的内容，完成下列填空：

1.三大改造的起止时间是______年至_______年。三大改造指的是对________、_________、________________的社会主义改造。

2.对农业的改造形式：建立农业_______________，走_________和_________的社会主义道路。_________年，绝大多数农户参加了农业生产合作社。

3.对手工业的社会主义的改造形式：建立____________________。

（二）合作探究一：

小品材料： 《唉……》

小李：“王大爷，您这是刚从地里回来？怎么一脸愁容啊？”

老王：“小李啊，咱农民如今的日子苦啊！十多年前，咱在党的领导下进行土地改革，打倒地主，分到了田地，总以为好日子要来了，心里那个高兴啊。”

小李：“是啊，那您还愁啥呢？”

老王：“唉，你看我家，就我和老伴两个人，只有一把烂锄头，连头耕牛都没有，又没钱买种子，

庄稼又长不好，这日子艰难着哩！对了，你不是在城里的纺织厂工作吗？怎么跑回来了？”

小李：“唉，我也愁啊。因为棉花收成不好，所以我们厂的棉花货源大大减少，再这样下去，我们厂没有棉花可纺，就要倒闭了，我们也要失业了，都不知道怎么办才好呢。”

老王、小李：“唉……”

根据上面所给材料，结合课本第一段，小组讨论：国家为什么要对农业进行社会主义改造？实行农业改造后，农村会有什么变化？

（三）巩固练习一：

1.

我国对农业进行社会主义改造，主要是因为其（ ）

A.农民缺乏必要的生产工具 B.农村出现了新的贫富不均现象 C.先进的机械化农具难以在农村推广 D.分散的个体经营满足不了国家工业化建设的需要

2.国家对农业进行社会主义改造，主要采取的措施是（ ）

①把分散的个体农民组织起来 ②让农民以家庭为单位独立生产 ③引导农民参加生产合作社 ④走集体化和共同富裕的社会主义道路

A.①②③ B.②③④ C. ①②④ D. ①③④

（四）自主学习二：快速阅读教材24-25页第二个子目的内容，完成填空：

1.对资本主义工商业的社会主义的改造形式：实行__________________；对资本家占有的生产资料实行____________政策，是中国社会主义改造的创举。

2.三大改造的意义：①实现了把生产资料________制转变为社会主义_________制的任务；②我国初步建立起_____________的基本制度；③从此，进入______________________。

3.在社会主义改造后期，存在______________、_____________、_____________等缺点。

（五）合作探究二：观看视频，结合课本内容，讨论下列问题：

1.“公私合营”中的“公”指什么？“私”指什么？

2.实行赎买政策后，资本家的生产资料归谁所有？资本家的身份发生了什么变化？

（六）通过对三大改造前后生产资料所有权变化的比较，概括得出：三大改造的实质是什么？

（七）巩固练习二：

1.国家对社会主义工商业的社会主义改造采取的主要措施是（

）

A.公私合营

B.劳资两制

C.加工订货

D.没收资本

2.我国社会主义改造中的创举是（ ）

A.引导农民走社会主义道路 B.没收官僚资本

1

C.实行赎买政策 D. 综合平衡，稳步前进

3.

我国进入社会主义初级阶段的标志是（ ）

A.中华人民共和国宣告成立 B.中华人民共和国宪法的制定

C.三大改造的基本完成 D.第一个五年计划开始

三、拓展延伸

一位老人在去世前将三个儿子叫到身边，让他们每人把一根筷子折断。三个儿子都很轻松地做到了。然后，老人把三根筷子捆在一起，让三个儿子再试试。这次，三个儿子都未能折断。

从上面这个故事中，你受到什么启发？故事中的寓意和农业合作化后农民经营方式的改变有没有相同之处？

四、小结知识，构筑体系

五、学以致用，直击中考

（一）基础题，小意思！

1.

(2015·梅州)阅读下表，1955年、1956年我国粮食总产量逐年大幅度提高的主要原因最有可能是解放后( )

中国粮食总产量变化情况表（部分）

年份

A.掀起了农业合作化的高潮

B.建立了手工业生产合作社

C.掀起了公私合营的高潮

D.实行了家庭联产承包责任制

2.(2013·珠海)以下三幅图片所反映的历史事件是( )

A.土地改革 B.“大跃进”运动 C.第一个五年计划 D. 三大改造 3. (2013·泰州)泰来机制面粉厂是泰州最早具有近代意义的工厂，始建于清光绪三十二年(1906年)，经过社会主义改造后改名为“公私合营泰州面粉厂”。该厂改名大约是在20世纪( ) A.40年代

B.50年代 C.70年代

D.80年代

4.(2013·扬州)社会主义制度在我国基本建立，我国开始进入社会主义初级阶段的标志是( ) A.《共同纲领》的制定 B.新中国的成立

C.“一五”计划的完成 D.三大改造的基本完成

5.（2014·江苏扬州）社会主义三大改造主要是对_______进行的改造。（

）

①农业

②手工业

③资本主义工商业

④交通运输业

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

6. （2014·浙江台州）历史照片是时代的见证。右侧照片“上 海市信大祥绸布店庆祝公私合营”发生的历史时期是（

）

A．1950-1952年 B．1953-1956年

C．1958-1966年

D．1966-1976年

（二）材料题，我也行！

阅读下列材料，回答问题

材料一：邓子恢在《在全国第一次农村工作会议上的总结报告》中指出：今年农业生产的发展，还有许多困难的条件限制了它，约束了它，要在现有基础上提高一步，就必须帮助贫困农民解决以下两个问题：（1）必须帮助贫困农民解决生产资料的困难，主要的牲畜、农具肥料、种子等困难。（2）帮助农民减少自然灾害，如水旱灾害、虫灾等。

材料二：1953年到1959年，农业互助合作社组织持续稳定发展。这时期建立起来的合作社，80%以上增产增收，15%持平，5%减产减收。

（1）根据材料一说说建立农业合作社的必要性。

（2）根据材料分析农业合作化的意义。

【学导反思】

1. 学的反思：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 导的反思：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2