第7课伟大的历史转折第二课时教案｜教案在线预览

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对应课文《第7课 伟大的历史转折》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第7课伟大的历史转折教学设计一、教学目标（一）知识与能力了解十一届三中全会的召开的背景、内容及意义；了解拨乱反正加强了民主与法制建设，推动了社会主义现代化建设。（二）过程与方法学会运用原因与结果、联系与综合等概念，理解中共十一届三中全会召开的背景与历史意义。（三）情感目标认同中

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所属课文：第7课伟大的历史转折

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2019-07-02 00:12:00

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学校：正定县第五中学

第7课伟大的历史转折第二课时教案

未知

2019-07-02 00:12:00

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关键词：第7课伟大的历史转折第二课时教案

正文

第

7课伟大的历史转折教学设计一、教学目标

（一）知识与能力

了解十一届三中全会的召开的背景、内容及意义；了解拨乱反正加强了民主与法制建设，推动了社会主义现代化建设。

（二）过程与方法

学会运用原因与结果、联系与综合等概念，理解中共十一届三中全会召开的背景与历史意义。

（三）情感目标

认同中国共产党完全有能力领导中国人民取得社会主义建设事业的成功；认识改革开放是我国的强国之路。

二、教学要点

（一）重点：十一届三中全会的主要内容。

（二）难点：十一届三中全会的历史意义。

三、教学方法

（一）分组讨论法

（二）历史比较教学法

（三）多媒体教学

四、教学过程

导入新课：播放歌曲《走进新时代》提出“是谁领导中国人站起来，又是谁领导中国人富起来，怎样富起来的”问题，进而提出“改革开放的伟大决策是在哪次会议做出的”问题，由此导入新课。

讲授新课：

十一届三中全会召开的背景。

（1）通过材料展示文化大革命期间的社会情况并结合课本概括出：人们要求平凡冤假错案，纠正文化大革命的错误。

（2）通过展示材料“两个凡是”的方针概括出: “两个凡是”的方针使得左的错误继续，

阻挡了纠错。

（3）学生阅读课本，完成填空：关于真理标准问题的讨论使人们认识到：实践是检验真理的唯一标准。

通过“记忆小能手”环节总结十一届三中全会召开的背景。

2.十一届三中全会召开的内容。

（1）播放十一届三中全会召开的视频并阅读课本，从“政治路线、思想路线、组织路线”全面认识会议的内容，小组合作完成表格。

（2）通过观看小微课理解“十一届三中全会重新确立了解放思想、实事求是的思想路线”。

（3）阅读课本回答十一届三中全会的意义，进而小组讨论为什么说十一届三中全会是伟大的历史转折。学生回答讨论结果后教师进行总结。

（4）对十一届三中全会和遵义会议进行比较归纳，认识到两次会议都是中国共产党历史上重要的转折。

3.拨乱反正

（1）介绍拨乱反正的主要工作。

（2）阅读课本完成填空，了解平凡冤假错案的基本史实。

（3）通过图片了解为周恩来平反、恢复高考制度的史实。

五、课堂小结。

六、课堂检测。

关于本教案的常见问题

Q：第7课伟大的历史转折第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第7课伟大的历史转折》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第7课伟大的历史转折第二课时教案