Section A Grammar focus 3a—3c优秀获奖教案

Section A

(Grammar

Focus-3c)

一、教学目标：

1.

语言知识目标：

1)

进一步学习通过运用have对物品的所属进行提问以及应答。

2)

继续学会do和does引导的一般疑问句，理解并掌握英语句子中的人称和数，掌握并熟练运用下列句型。

①

—Do

you

have

a

baseball?

—Yes,

I

do.

/No,

I

don't.

②

—Does

she/he

have

a

tennis

ball?

—Yes,

she/he

does./

No,

she/he

doesn't.

③

—Do

they

have

a

soccer

ball?

—Yes,

they

do./

No,

they

don't.

3)

能用Let’s…句型来提建议。

2.

情感态度价值观目标：

利用学生喜爱运动的心理，激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动。在小组活动中，培养学生团结协作精神。

二、教学重难点

1.

教学重点：

1)

总结do和does引导的一般疑问句及其回答语。

2)

在实际生活情景中能正确运用所学的句型谈

论自己或他人所拥有的东西。

3)

理解并掌握英语句子中的人称与数，让学生牢记第三人称单数。

2.

教学难点：

1)

在实际生活情景中能正确运用Do…?或Does…?句型谈论自己或他人所拥有的东西。

2)

理解并掌握英语句子中的人称与数，让学生牢记第三人称单数。

三、教学过程

Ⅰ.

Revision

Let the Ss work in groups (each group has three Ss).

Review

the

sentence

structures

we

have

learned.

S1:

Do

you

have

a

basketball?

S2: Yes,

I

do.

S1:

Does

she

have

a

basketball?

S3: Yes,

she

does.

S1:

Do

you

have

a

tennis

bat?

S3:

No,

I

don't.

S1:

Does

he

have

a

tennis

bat?

S2:

No,

he

doesn't.

…

Ⅱ.

Grammar

Focus

1.

Read

Grammar

Focus

and

finish

off

these

sentences.

①

你有一个棒球吗？____

you

_____

a

baseball?

②

是的。___, I ____.

不，没有。_____, I ______.

③

你有一个乒乓拍吗？

____

you

_____

a

ping-pong

_____?

④

没有。我有一个乒乓球。_____,

I

______.

I

_____

a

ping-pong

_______.

⑤

她有一个网球吗？

____

she

_____

a

tennis?

⑥

是，她有。没有。她有一个棒球。

_____,

she

_________.

____,

she

________.

She

____

a

______.

⑦

他有一个足球吗？_____

he

_____

a

_____

ball?

⑧

没有。他有两个乒乓球拍。

____,

he

________.

He

____

two

ping-pong

______.

⑨

他们有一个篮球吗？___

they

_____

a

basketball?

⑩

是的，有。没有。他们有一个排球。

Yes,

_____

_____.

____,

they

______.

They

______

a

________.

写出下列表达方式的缩写形式

①

do

not

=

________

②

does

not

=

______

③

we

are

=

______

④

let

us

=

________.

2.

Summary

1)

have意为“有”，表示某人所有某物。have在句子中有两种形式，即have和has。have用于第一人称（I,

we）、第二人称（you）以及第三人称复数（they）和其他复数名词；而has则用于第三人称单数（he,

she,

it）和单数名词。如：

I

have

an

apple.

我有一个苹果。

Mary

has

an

orange.

玛丽有一个桔子。

2)

have/has句子的一般疑问句是在句首加助动词do或does，句尾用问号构成。除第三人称单数前用does外，其他都用do。第三人称单数前加does后，句中的谓语动词has应改为have。作简略回答时，肯定回答为：“Yes,

主语

+

do/does.”，否定回答为：“No,

主语

+

don’t/doesn’t.”。

Ⅲ.

Writing

1.

指导：英语句子中的人称和数

人称

单

第数

人一我

称I

do

me

汉语

主格

助动词

宾格

[来源:学|科|网Z|X|X|K]

第二你

人称

他,

he

Eric等

第三她,

she

her

does

him

you

you

人称

Linda等

它

第一我们

人称

第复

人称

数

他们,

第三她们,人称

它们

二你们

it

we

do

you

it

us

you

they

them

2.

Ss

discuss

with

their

partner

and

fill

in

the

chart.

3.

Check

the

answers.

IV.

Practice

1.

指导：实义动词的一般疑问句结构。

①

当主语是第一人称/第二人称/第三人称复数时，

句型结构为：Do + you/they/we/… +

动词原形

+ …？

不管用什么动词，它的回答是固定的。

肯定回答：Yes,

I/they

/we

…

do.

否定回答：No,

I

/they/we

…

don’t.

②

当主语是第三人称单数时（she, he, it, Linda,

Bob及名词的单数形式an apple），

句型结构为：Does

+

she/he/it/…+

动词原形

+

…

？

不管用什么动词，它的回答是固定的。

肯定回答：Yes,

she/he/it

…

does.

否定回答：No,

she/he/it

…

doesn’t.

2.

Notes:

①

play

+

球类

意为“玩、打……”play

soccer,

play

volleyball,

play

basketball,

play

ping-pong

②

That sounds good.

那听起来不错。

sound

连系动词，“听起来”，后跟形容词。

That

sounds

great.

那听起来很棒。

3.

Ss

complete

the

conversations

with

their

partner.

4. Check the answers with the class. (Let some pairs

read

the

conversation)

4.

Ss

practice

the

conversation

with

their

partner

then

act

out

the

dialogue.

V.

Game

(Remembering

game)

1. T: Look! This is Bob's room. He has many things.

Look

at

the

things

in

his

room

for

three

minutes.

Then

close

your

books

and

ask

and

answer

questions

with

your

partner.

2.

Model:

S1:

Does

he

have

a

soccer

ball?

S2: Yes,

he

does.

S1:

Does

he

have

a

computer

game?

S2: Yes,

he

does.

S1:

No,

he

doesn't. You're

wrong.

(Then

S2

ask

S1)

S2:

Does

he

have

a

volleyball?

S1: Yes,

he

does.

…

VI.

Exercises

Homework

根据鲍勃房间里的物品，写出五个一般疑问句的问答句。