第18课 机遇与挑战第二课时教学设计

推动社会进步的中外改革

教学目标：梳理历史上的重大的成功改革，分析改革内容对社会发展和进步所起的重要作用理解中国改革的原因和目标，以及影响改革成功的因素。

教学重点：构建知识网络，形成时空观念

教学难点：学会用历史唯物主义的观点分析改革

教学方法：自主探究、引导分析、归纳总结

教学过程：

一、情境导入：关于十九大改革的评论

二、着眼考标 有的放矢

专题

知

识

内

容

目标要求

识记

中外历史上著名的改革

商鞅变法的主要内容和影响

北魏孝文帝改革

戊戌变法的代表人物、主要内容和影响

土地改革的基本情况及意义

中共十届三中全会

家庭联产承包责任制

邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想

大化改新的基本内容和影响

俄国农奴制改革的主要内容和作用

明治维新的主要内容和作用

苏俄新经济政策的主要内容和历史意义

罗斯福新政在资本主义发展史上的作用

学生自主归纳知识点

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理解

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运用

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三、

理一理 将下列改革事件按要求分类

①商鞅变法、②美国罗斯福新政、③日本明治维新、④中国戊戌变法、⑤俄国农奴制改革、⑥北魏孝文帝改革、⑦日本大化改新、⑧新中国的土地改革、⑨洋务11中国的改革开放

运动、⑩苏俄新经济政策、○（一）、按时间分类：出示年代尺

1、中外古代改革：

2、中外近代改革：

3、中外现代改革：

（二）、按社会性质分类

1、地主阶级改革

：

2、资产阶级性质的改革

：

3、社会主义性质的改革：

4、改变社会性质的改革：

四、

实战演练：典型例题

1、

选择题：

2、

材料题：

古今中外，危机与改革相伴相随，直面危机，勇于改革，是人类追求历史发展、社会进步的永恒话题。20世纪以来，世界各国有过许多的改革与调整，其中影响较大的改革与调整发生在20年代初的苏俄（联）、30年代的美国和70年代末期以来的中国。

认真阅读下列材料，回答问题：

材料一：为了巩固农民经济和提高生产力，以及为了确切地规定农民应负担的国家义务……在纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以全权处理…

——1921年3月俄共第十次代表大会决议（节录）

材料二：新政是在传统的自由放任政策再也不能适应生产力巨大发展的时候开辟的一条新的发展道路。其核心内容是用国家的力量扩大消费，调整供给和需求的矛盾，缓和社会矛盾。新的经济模式后来被一些主要资本主义国家所借鉴。资本主义经过这一重大调整，获得了新的发展空间和活力。新政标志着资本主义告别自由放任时代，进入了政府大规模干预经济的时代。

——岳麓书社必修2《经济成长历程》

材料三

在社会主义的发展道路上，要走自己的路，不要把书本当教条，不照搬外国模式，以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，解放思想，实事求是，尊重群众的首创精神，建设有中国特色的社会主义。

中共中央文献研究室《历次中央全会重要文件选编》

①

请写出三国改革的名称及杰出的领导人。

②

简要归纳材料一反映的措施。材料二中提到的“新政”开创了新的经济模式，它到底“新”在哪里？材料三中所称“群众的首创精神”的典型事例是什么？有何作用？我国建设有中国特色社会主义道路的起点是什么？

③

以上是两种不同意识形态国家的成功改革，从中你能得到什么启示？从三位伟人身上，你感受到了什么共同的品质？

2、

公元前356年

646年

1868年

1898年

1921年

1933年

1979年

商鞅变法

日本大化改新

日本明治维新

中国戊戌变法

苏俄新经济政策

美国罗斯福新政

家庭联产承包责任制

请根据材料提供的历史事件，提炼一个主题，并任意选取其中的历史事件（至少两件）结合所学知识，对提炼出的主题加以阐述说明。（要求：主题立意明确精炼；史实阐述符合主题）

课堂总结

课后作业：中考指导53页第18题