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第8课 伟大的历史转折【教学目标】一、识记与理解记住中共十一届三中全会召开的时间,理解十一届三中全会的主要内容,评价其深远的历史意义;理解邓小平再次复出对党和国家产生的深远影响;了解针对“两个凡是”在思想理论界开展真理标准问题讨论的现实意义;知道四项基本原则的基本内容。二、能力与方法通过对十一届三

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第7课 伟大的历史转折教学内容分析

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第7课 伟大的历史转折教学内容分析

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第8课 伟大的历史转折

【教学目标】

一、识记与理解

记住中共十一届三中全会召开的时间,理解十一届三中全会的主要内容,评价其深远的历史意义;理解邓小平再次复出对党和国家产生的深远影响;了解针对“两个凡是”在思想理论界开展真理标准问题讨论的现实意义;知道四项基本原则的基本内容。

二、能力与方法

通过对十一届三中全会召开的历史背景的解说,培养学生的图说历史的能力;通过对十一届三中全会和遵义会议的对比和十一届三中全会前后人民生活面貌变化的比较,培养学生的对比、归纳、综合的能力;通过对十一届三中全会历史意义的评述,培养学生运用历史唯物主义观点、实事求是观点分析问题、解决历史问题的能力,以及宏观上把握历史进程的能力;通过学生对十一届三中全会后人们衣食住行用等的变化调查,培养学生独立思考和善于合作的学习习惯,培养学生探究历史问题的能力。

三、情感态度与价值观

通过十一届三中全会召开的伟大历史意义的学习,增强学生对改革开放方针政策的正确认识,坚定建设社会主义国家的信心;引导学生学***崇高的品格、坚定的信念、顽强的意志、不屈不挠的奋斗精神,努力为我国的社会主义现代化事业贡献力量;引导学生深刻理解改革开放的各项方针政策,激发学生爱国进取、努力学习的人生观和价值观。

【重点难点】

一、重点:十一届三中全会的召开及其伟大的历史意义。

二、难点:关于真理标准问题的讨论与十一届三中全会召开的内在联系;

“两个凡是”方针的实质与危害。

【教学方法】 教学目标导学法、读书指导法、讨论法、谈话法、图示法等多法结合。

【教学过程】导入新课:

播放歌曲《春天里的故事》

师:这首歌歌颂哪位伟人?

生:邓小平

为什么歌中说1979年那是一个春天?1979年以后的中国较之从前到底有哪些变化呢?

让我们带着这些问题来学习第8课

伟大的历史转折

一、

两个凡是的提出

文革结束了,大快人心,如何振兴国家,摆脱落后面貌,加快社会主义建设是当时人们的普遍愿望,但是,当时党中央领导人仍然继续“左”的错误,提出了“两个凡是”的方针。(念内容)

难道这就是真理吗?几年的造反、几年的上山下乡,作为祖国未来的年轻一代学到了什么?前途在何方……我们最期望什么?

生:平反,

师:是,文革中冤假错案层出不穷,若不解决,社会很难向前发展。因此,平反冤假错案,纠正文革的错误是大势所趋。

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师:那同学们也来判断一下,“两个凡是”的主张是不是正确?请同学们讨论一下。

(学生一边看书一边讨论)

二、

真理标准问题的讨论

(1)背景①粉碎四人帮②两个凡是的方针

那么,检验真理的标准到底是什么?请同学们看书解决。

生:实践是检验真理的唯一标准!

师:

“两个凡是”引发真理标准问题的讨论,和十一届三中全会有什么关系呢?

生:没有真理标准问题的讨论,十一届三中全会召开也不会成功

师:说的很好,1978年,思想界展开了一场真理标准问题的讨论,这是一场深刻的思想解放运动。

(2)历史意义

生:打破了“两个凡是”的精神枷锁,解放了人民的思想,为重新确立党的实事求是的思想路线奠定了基础,并为党的十一届三中全会的召开做了重要的思想准备。

三、

中共十一届三中全会

背景

师:在四人帮被粉碎后,邓小平恢复工作,与此同时全国关于真理标准的大讨论为十一届三中全会的召开做了重要思想准备的背景下,党在北京召开了历史上有名的十一届三中全会。

师:请同学们看书收集十一届三中全会历史信息。

生:

时间

地点

内容

评价

师:同学们看书很仔细,找的很到位。你们能说说这次会议为什么是建国以来的伟大转折吗?

(课内动脑筋,学生讨论,教师参与其中)

生1:十一届三中全会的召开,思想路线、政治路线、组织方面都发生了转折。

生2:中国进入了发展的新时期。

师:是的,十一届三中全会,是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折。党在思想、政治、组织等领域的拨乱反正,是从这次会议开始的。揭开了改革开放的序幕。所以说十一届三中全会是党的历史上的伟大转折。

四、民主与法制建设的加强

过渡:有一个人,他的去世时党的历史上最大的冤案,他是谁呢?

生:刘少奇

师:刘少奇是***,在“文革”中被拘禁,最终被迫害致死。说明了什么?

生1:法制不健全...... 师:吃一堑,长一智。吸取了“文革”的教训,我国加强民主法制建设。十一届三中全会后,我国在民主法制建设方面做了哪些工作?

生1:为刘少奇平反

生2:1982年颁布了第四部《中华人民共和国宪法》,以后又颁布了《中华人民共和国刑法》等一系列法律。

师:作为中学生,你知道哪些与你有关的法律?

生1:《义务教育法》《未成年人保护法》

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生2:《教育法》《教师法》

……

师:这些法律的颁布和实施,反映了我国法制建设取得显著成就。广大人民群众的法制观念不断提高,依法办事、有法必依逐渐成为人们的共识。我国逐渐向依法治国的道路迈进。

比较

纠正博古等的错误思想

思想纠正

纠正两个凡是的错

确立了***的领导地领导核心

确立邓小平为核心

生死攸关的转折点

历史地位

伟大转折

【板书设计】第8课伟大的历史转折

一、十一届三中全会(重点)

1.背景:纠正“文革”错误——人心所向

两个凡是的提出——阻挡纠错

关于真理标准问题的讨论——解放思想(奠定基础)

2.召开(内容见课本)

3.意义:(内容见课本)

【巩固小结】

根据图示引导学生回顾本课的基本内容

“两个凡是”

引发 真理标准大讨论

奠定基础

十一届三中全会

重心转移

(思想解放运动)

改革开放,社会主义现代化建设

(保障)

四项基本原则

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