第14课 苏联解体与东欧剧变优质公开课教案

授

课

课

题

梁延祥

科目

历史

授课班级

八年级

课

时

安

排

授

课

时

间

1课时

第14课 苏联解体与东欧剧变

本课的核心是苏联的解体。苏联的解体打破了二战后形成的雅尔塔体系，结束了“两极”对峙的局面。本课的主题是如何认识两极格局的结束授课内和多极化书面的形成。教材分为两个子目：第一子目“戈尔巴乔夫的改革”容分析

介绍了戈尔巴乔夫改革前的经济和政治状况，改革的基本情况；第二子目“苏东剧变”介绍了苏联解体的过程和原因，并从中总结历史教训。 1.了解戈尔巴乔夫改革和苏联解体的基本史实。

知识目标

2.通过分析和探索苏联解体的原因，培养分析与思辨的能力。

教

学

目

标

能力目标

通过比较苏联与独联体的不同之处，提高从历史文件中获取信息的能力。

1.结合政治学科和中国现代史的相关知识，比较苏联和情感、价值观目标

中国社会主义

建设的经验教训，进一步认识走中国特色社会主义道路的意义，初步锻炼学科综合能力。

2.结合当今的世界形势，认识世界格局的变化对各个国家发展造成的影响。

教

学

重

点

教

学

难

点

教

学

方

法

戈尔巴乔夫改革，苏联解体的过程。

苏联解体的原因。

1.通过对苏联解体过程的分析，学会把握历史事件之间的内在联系。

2.通过比较雅尔塔体系下的世界格局的不同，引起对世界政治格局的多极化趋势的思考。

教 学 过 程

一、新课导入

《苏联亡党亡国20周年祭》：苏联共产党只有20万党员时打败了资产阶级临时政府,建立了政权；200万党员时打败了德国法西斯,保卫了政权;2000万党员时却自己打败了自己,失去了政权。苏联为什么会失去政权呢？苏联社会主义建设给我们怎样的思考？

二、教学过程

（一）自学导航

1、戈尔巴乔夫改革的内容、影响。

2、苏联解体的经过、标志、对世界格局的影响。

3、东欧剧变的原因、影响、实质。

合

作

探

究

及

能

力

提

升

过

程

（二）交流展示

学生小组互动，展示学习成果，有疑问的举手示意，教师答疑解惑

（三）合作探究

材料一：就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人……都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了。

1.材料反映了哪一历史事件？红色帝国大厦指的是什么？它倒塌的标志什么？导致这一红色帝国大厦倒塌的根本原因是什么？它的倒塌产生怎样的影响？

材料二：改革措施引起的后果是改革设计者没有想到的，……戈尔巴乔夫作为改革领导者显然低估了改变旧体制和建立新体制的复杂程度，认为只要按照过去的做法，下一道命令，事业就可以展开了。 ——李永全：《苏联改革历史回顾——从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫》

2.“改革措施引起的后果”具体指的是什么？请以戈尔巴乔夫改革的措施加以说明。

经济进行全面改革，提出社会经济“加快发展影响：

上

上

思想

上

材料三：东欧的事件对我们来说并不感到伊娃，迟早要出现的东欧的问题首先出在内部。

——《邓小平文选》第三卷

材料四：这些国家没有找到一条适合国本情况的建设社会主义道路，更多地照搬苏联的一套做法。这些情况阻碍了这些国家的社会经济发展，伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显示应有的优越性，而且声誉受到很大影响。从外部条件来说，苏联“新思维”的改革之风，西方的“和平演变”的鼓励政策，都对东欧的变化有影响，起了推动作用。

——钱其琛回答《世界知识》问题时的发言

3、东欧的事件指什么？试分析出现东欧事件的原因？

战略”

政治

4、根据材料分析东欧剧变的实质。

5、从东欧剧变、苏联解体的多极化格局中，我们该怎样应对？

（四）小结

戈尔巴乔夫的改革的确有许多值得我们去沉思、去探讨的地方。由于改革的失败，使得苏共的威信和影响力急剧下降，一些高级领导人宣布退党，反对党派纷纷成立。潜伏已久的民族矛盾像火山一样爆发出来，民族分离活动愈演愈烈。1991年，强大的苏联解体。

苏联解体和东欧巨变不是社会制度不先进，而是经济长期不良状况激化了民族矛盾以及领导阶层的分歧及改革失败、西方国家对苏联、东欧实行长期“和平演变”等因素，导致了解体及巨变。在这一进程中经济全球化给世界各国带来了新的发展机遇和挑战，对于发展中国家参与国际竞争，无疑是一个良好的机遇，因此我们每个中国人都应从自身做起，努力储备知识，以迎接挑战，振兴国力。

（五）巩固训练

《伴你学》80—81页 选择题

苏东剧变的最主要教训是（ ）

A．社会主义道路与本国实际相结合

B．要进行改革开放，充分发挥社会主义的优越性

C．要时时警惕西方国家的和平演变

D．要坚持共产党的领导，坚持马列主义为指导

教研组

教导处

长审阅

审

阅

板书设计

教学反思

备课组长签名