第19课 七七事变与全民族抗战课堂实录

第19课《七七事变与全民族抗战》教学设计

学习目标：

1、掌握七七事变和国共第二次合作的史实，

2、知道淞沪会战的影响和日本制造南京大屠杀的罪行。

3、学习爱国将领和军民英勇抗战的事迹，激发爱国热情，认识到日本侵华战争是一场残酷的侵略战争。

学习重点：七七事变

淞沪会战

学习难点：淞沪会战的影响

正确认识当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实

一、自主学习

1、找出七七事变爆发的时间、地点和经过及结果。

2、找出七七事变的影响，中国牺牲的将领有哪些？

3、找出国共第二次合作的标志。

4、找出淞沪会战爆发的时间、地点、借口和结果。

5、找出淞沪会战的影响。

6、1937年12月，日本在南京犯下了哪些滔天罪行？

二、合作探究：

1、

七七事变后中国进行的抗战，与九一八事变后的抗战，有什么不同？

2、抗日战争期间日本侵略者在中国犯下哪些侵略罪行？试举2例说明。

3、当今某些日本右翼势力企图抹杀南京大屠杀真相，其目的是什么？作为中学生，面对南京大屠杀，面对我们的民族曾经有过的灾难，我们应该怎样做？

三、课堂检测：

1、全国性抗日战争开始于（

）

A．九一八事变

B．柳条湖事件

C．七七事变

D．八一三事变

2、１９３７年１２月，日军攻陷南京，国民政府被迫迁都至（

）

Ａ．武汉

Ｂ．北平

Ｃ重庆

Ｄ西安

3、从北伐战争到抗日战争时期，国民政府所在地迁移的顺序是（

）

A、广州—武汉—南京—重庆

B、广州—南京—武汉—重庆

C、广州—武汉—重庆—南京

D、广州—南京—重庆—武汉

4、南京大屠杀中屈死的中国人达（

）

A．3万多人

B.30多万人

C.10多万人

D．300多万人

5、日本在中国发动的几次侵略事件，按先后顺序排列，正确的是（

）

①、九一八事变

②、七七事变

③、八一三事变

④、南京大屠杀

A、①②③④

B、④③②①

C、④①②③

D、③②①④

6、南京，中国历史文化名城，1840年以来，她亲眼见证了近代中国的兴衰荣辱。请阅读以下有关南京的材料后回答：

材料一

这年8月的一天，清政府的代表被迫来到停泊在南京江面上的英国军

舰上，在一份对中国极不平等的文件上无奈地签下名字。中国近代百年的屈辱从此开始。

材料二

这是时间意义上一个新年的开始，更是历史意义上一个时代的开始。在那个元旦，“民国”取代了“帝国”，皇帝也成为写在史书上的历史名词。

材料三

1937年12月，日军占领中国首都南京，国民政府被迫迁都重庆，从此南京的“一场噩梦”开始了。

1请根据材料一和材料二，写出反映的两件历史事件的时间和名称？

2结合材料三，请回答这是近代史上中国的首都第几次被外来侵略者攻陷？日军占领南京后，在接下来的六个星期内，犯下了怎样的滔天罪行？

四、课堂小结：

时间：1937年7月7日

地点：卢沟桥

七七事变

结果：平津失陷

影响：全国性的抗日战争从此爆发

七

国共第二次合作

国民党中央通讯社发表国共合作宣言

七

事

变

淞沪会战

打破了日本三个月灭亡中国的迷梦

与

全

民

时间：1937年12月

族

抗南京大屠杀

战特点：时间长，手段残酷，

危害严重，人数多。

五、作业

《学习辅导》

六、课后反思

参考答案：

合作探究

1、九一八事变是中国人民的局部抗战，七七事变是全民族抗战的开始。

2、九一八事变

七七事变

八一三事变

南京大屠杀

3、美化他们的侵略战争，企图逃避罪责，欺骗世人。反对战争，争取和平，不能让历史的悲剧重演；铭记历史，勿忘国耻，努力学习，为中华民族的伟大复兴而奋斗！

检测题答案：

1、C

2、C

3、A、、、4、B

5、A 4、（1）1842年中英签订《南京条约》1912年中华民国在南京成立

（2）第三次

南京大屠杀