审题立意主要内容及教案内容｜教案在线预览

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竹塘中学语文学科教学设计课题：多角度构思立意备课教师：卢梅课时：1 年级：七年级课型：新授课班级：124 时间：2019.6.3 教学方法：讨论法、提问法教学目标：1.了解多角度立意的方法并学会多角度立意；2.通过多角度立意训练，使学生能够从不同角度抒发自己的真情实感，并感悟生活

资料类型：教学教案文档

所属课文：审题立意

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2019-06-12 22:30:00

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学校：澜沧县竹塘乡中学

审题立意主要内容及教案内容

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关键词：审题立意主要内容及教案内容

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竹塘中学语文学科教学设计

课题：多角度构思立意

备课教师：卢梅

课时：1 年级：七年级

课型：新授课

班级：124 时间：2019.6.3 教学方法：讨论法、提问法

教学目标：

1.了解多角度立意的方法并学会多角度立意；

2.通过多角度立意训练，使学生能够从不同角度抒发自己的真情实感，并感悟生活哲理。

教学重难点

1. 了解多角度立意的方法并学会多角度立意；

2. 通过多角度立意训练，使学生能够从不同角度抒发自己的真情实感，并感悟生活哲理。

教学过程一、看图导入新课

二、什么是立意

立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）,就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。

三、立意的要求：正确、明确、深刻、新颖。

四、常见的立意角度（一）从实立意与从虚立意

（二）顺向立意与逆向立意（从与通常的情感倾向或与传统的观点、看法一致的角度来确立文章的中心，就是顺向立意。反之，则是逆向立意。）

如：以“珍惜”为话题的作文立意。

1.从“实”立意：如珍惜大自然；珍惜环境；珍惜土地；珍惜水资源；珍惜粮食；珍惜动物；珍惜鸟类；珍惜植物；珍惜朋友…… 2.从“虚”立意：珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜感动；珍惜灵感；珍惜诚信；珍惜创新精

神；珍惜美好的情感；珍惜纯真的友谊；珍惜锻炼的机会；珍惜现在；珍惜每一天…… 3.顺向立意：珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍惜文物；珍惜文明；珍惜文化遗产……

4.逆向立意：珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难……逆向立意，容易写出新意，让人耳目一新。

五、立意切入的方法

1.化大为小

把宽泛的话题转换成若干个“小话题”，转化成具体的人、事、物、理，然后从中进行筛选，选取自己最熟悉的、最得心应手的去写

。

阅读范文《我们的心近了》

2.以小见大

把一件具体的小事同社会、生活、人生等联系起来，谈出一个富有教育意义的大的主旨来。如：《散步》《走一步再走一步》。

3.挖掘生活蕴涵

阅读范文《一次不同寻常的考试》

4.表达出内心丰富的情感体验

阅读范文《为自己鼓劲》

六、练一练

请给“_______是我的良师”这篇作文自选角度进行立意。

要求：请先补充题目，再自选角度进行立意

。

七、作业：

题目：请以_______是我的良师”为题写一篇作文。

要求：1.文体不限，诗歌除外； 2.表达真情实感，不得抄袭； 3.文中不得出现真实的人名、地名； 4.600字以上。

板书设计多角度构思立意

一、立意的要求：正确、明确、深刻、新颖。

二、立意角度:（一）从实立意与从虚立意（二）顺向立意与逆向立意

三、立意切入的方法

1.化大为小 2.以小见大 3. 挖掘生活蕴涵 4.表达出内心丰富的情感体验

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：审题立意主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《审题立意》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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审题立意主要内容及教案内容