岁月如歌——我们的初中生活优质课教案设计｜教案在线预览

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岁月如歌我们的青春生活教学设计总课时：1 学科：语文年级：九年级执教人：南实一中马师雨时间课题教学目标年月日第周第课时岁月如歌我们的青春生活课型新授1.培养整理资料的能力和团结合作的品质。2.让学生重温初中生活的欢乐与美好，培养学生热爱生活的情感。利用金字塔模式组织结构图培养整理资料的能力和团结合作

资料类型：教学教案文档

所属课文：岁月如歌——我们的初中生活

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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学校：贵阳市南明区第一实验中学

岁月如歌——我们的初中生活优质课教案设计

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关键词：岁月如歌——我们…优质课教案设计

正文

岁月如歌我们的青春生活教学设计

总课时：

学

科：

语文

年级：

九年级

执教人：

南实一中

马师雨

时

间

课

题

教学目标

年

月

日

第

周

第

课时

岁月如歌我们的青春生活

课型

新授

1.培养整理资料的能力和团结合作的品质。

2.让学生重温初中生活的欢乐与美好，培养学生热爱生活的情感。

利用金字塔模式组织结构图培养整理资料的能力和团结合作的品质。

教学重点

教学难点

利用金字塔模式组织结构图培养整理资料的能力和团结合作的品质。

教

学

设

计

教

师

活

动

学

生

活

动来源学科网

一、学情教况分析：

1、面对紧张的初三生活，很多学生感到一种学习生活的“苦”，但对于初中生活并没有真正用心去感受，停留于人云亦云的层面；

2、综合性学习考察学生的语言运用能力，筛选整合的能力。

二、教学流程：

（一）、课前交流：

今天呢，是初三下学期第一次也是最后一次综合性学习活动，一起来看今天的学习目标……

（二）、导入课题：

观看初中阶段共同参与的活动，利用信封、双面胶、a3纸一起制作班史。

小组分工合作完成

（三）、制作班史

制作要求：

1.确定班史主题（班史名字）

2.将信封内容按金字塔模式组织结构图分四个板块整合，并给每个板块命名

3.给这本班史写一个100字左右的介绍词

4.准备时间为20分钟，20分钟后请小组代表上台讲解，并派小组主持人分享介绍词

（四）、小组展示

（五）、总结

总分总编排、时间编排、班级学校活动编排的优缺点，筛选材料的注意事项。

关于本教案的常见问题

Q：岁月如歌——我们的初中生活优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《岁月如歌——我们的初中生活》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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