1、认识东、南、西、北课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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《认识东、南、西、北》教案一、导入师:上课!生:起立,老师好!师:同学们好!请坐!师:今天我们就要进入第三单元《认识方向》的学习了,本节课,我们要学习的是这个单元的第一个章节《认识东、南、西、北》(边说边板书)。为了便于大家学习方向,老师今天给大家带来了四个小帮手,你们想不想认识一下?生:想。师:请

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所属课文：1、认识东、南、西、北

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2018-05-21 11:33:00

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学校：新安县磁涧镇南窑小学

1、认识东、南、西、北课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：1、认识东、南、西、北课件配套优秀公开课教案设计

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《认识东、南、西、北》教案

一、导入

师:上课!生:起立,老师好!师:同学们好!请坐!

师:今天我们就要进入第三单元《认识方向》的学习了,本节课,我们要学习的是这个单元的第一个章节《认识东、南、西、北》(边说边板书)。为了便于大家学习方向,老师今天给大家带来了四个小帮手,你们想不想认识一下?生:想。师:请看大屏幕猜一猜第一个小帮手是什么?

二、导学一

A:生:太阳。师:猜对了。那么你们知道太阳是从哪个方向升起的吗?生:东。师:哪个方向是东?生:指。师:同学们说得真好。请大家起立,面向太阳站好。你能说说自己的面前是什么方向?你的后面、左面、右面各是什么方向?生:回答。师:你们真是生活中的有心人。现在请同学们转过身来坐下。老师这儿还有一首儿歌呢?请大家齐读一遍。看谁能用最快的速度把这首儿歌背会,开始。师:接下来老师要考考大家了,我们看图:小明也像同学们一样,在一天早晨,面向太阳站立。你知道小明的前面、后面、右面、左面各是什么方向吗?方向具有相对性:东对西,南对北(板书)。

B:师:下面,我们要学习如何根据一个方向,判断其他三个方向。不停变换太阳位置。(告诉学生按顺时针转)生:活动。

三:导学二

A、认识第二个小帮手------指南针(总是一端指向南,另一端指向北)

B、认识第三个小帮手------年轮(稀疏的指向南,密集的指向北)

C:认识第四个小帮手------北极星(总是高高的挂在北方)

四:练习

A:试一试。(下面我们来做个游戏好吗?)

B:“想想做做”第1题。

指名学生口答,小红面向西,她的前面、左面、右面各是什么方向?提问:你是怎样很快确定其他三个面的,说给同学听听。

C“想想做做”第2题。

指名两名同学到讲台前,面对面站立,指出自己的前、后、左、右,再指出各自的东、西、南、北。其他同学注意听,思考有什么新发现。

D、“想想做做”第3题。

出示题目插图,指名读题。找出图中窗户的位置,这个位置在房间的哪一面?你能说说房间的东面和西面各有什么吗?指名回答。追问:你是怎样想的?你住的房间是怎样布置的?(小组交流,指定几人说给全班同学听。)

4、“想想做做”第4题。

谈话:课前老师要同学们到学校的操场上去,看看操场的东、南、西、北各有什么?都去观察了吗?指名说操场的东、南、西、北各有什么?

四、全课总结。

今天这节课,我们学习了什么?你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：1、认识东、南、西、北课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、认识东、南、西、北》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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