布局谋篇ppt配用优秀获奖教案

人教版(2018部编)九年级语文下册第三单元

写作

布局谋篇

教案

学习目标

1、学妙法，通过学习，初步了布局谋篇的基本方法。

2、品妙文，结合例文，能从感性上理解相关的写作方法。

3、练妙笔，能掌握几种写作的方法的实际应用。

一、导入新课

由欣赏世界上的一些著名建筑导入新课，要建一座高楼，第一步应该做什么？工人们按照什么来建？图纸，也就是设计图。作文也一样，需要讲究谋篇布局。

二、讲授新课

活动一：学妙法

1.知识卡片:布局谋篇就是－－在审题立意、选材之后，对材料的组织，结构的安排等作整体谋划。布局谋篇的最好方法是－－列提纲（能避免写作时信马由缰、偏离主题现象）。

2. 作文布局谋篇的形式：

病历式

串点式

剧本式

诗词串联式

电影放映式

情境起伏式

几何证明式

光盘承载式

歌名别解式

日记式

书信式

广告式

访谈式

说明书式

实验报告式

镜头式

电视直播式

题记式

......

活动一：学妙法

1.

知识卡片:布局谋篇就是－－在审题立意、选材之后，对材料的组织，结构的安排等作整体谋划。布局谋篇的最好方法是－－列提纲（能避免写作时信马由缰、偏离主题现象）。

2.

作文布局谋篇的形式：

病历式

串点式

剧本式

诗词串联式

电影放映式

情境起伏式

几何证明式

光盘承载式

歌名别解式

日记式

书信式

广告式

访谈式

说明书式

实验报告式

镜头式

电视直播式

题记式

......

活动一：学妙法

1.

知识卡片:布局谋篇就是－－在审题立意、选材之后，对材料的组织，结构的安排等作整体谋划。布局谋篇的最好方法是－－列提纲（能避免写作时信马由缰、偏离主题现象）。

2.

作文布局谋篇的形式：

病历式

串点式

剧本式

诗词串联式

电影放映式

情境起伏式

几何证明式

光盘承载式

歌名别解式

日记式

书信式

广告式

访谈式

说明书式

实验报告式

镜头式

电视直播式

题记式

...... 3.常用的几种结构形式

（1）串点式

口诀：

用心选取几个点，小标题目相串连，

散点串起成一片，形式新颖受称赞。

（注意：选点要有代表性，要围绕中心选点，点不宜过多或过少。）

（2）日记式

口诀：

摘取日记三五段，剪辑连缀成一篇，

层次分明显真情，简便易用又美颜。

（注意：最好在日期后加上关键词。）

（如写对新老师的印象

9月1日

报名

9月2日排座位

9月3日第一节语文课

9月10日轻轻的一声祝福）

（3）镜头式

口诀：

镜头聚焦不同点，按照顺序续成篇，

画面精美显主题，再现生活情绵绵。

（注意：应多角度、多侧面、全方位、立体地表现主题。）

（4）书信式

口诀：

书信格式最常见，围绕题目记心间，

真情倾诉易感人，不落俗套添亮点。

（注意：正确把握书信格式，正文一定要围绕题目写。）

（5）悬念式

口诀：

开篇突兀设悬念，引人入胜多波澜，

照应现实结构美，情节曲折动心弦。

（注意：一定要按照现实－－回忆－－现实的结构来写。）

活动二：品妙文

串点式

《爱是什么》

也许，当亚当和夏娃从伊甸园中走出的那一天起，爱就与人类结下了不解之缘。人从诞生的那一天起，他的成长，死亡、与爱都如影相随。爱是人类永恒的话题，但是这一个简简单单的字，却很难给它一个准确的定义。因为，不同的人会见有不同的理解。

公园里

地上，一个小宝宝正在学走路。他蹒跚着向不远处正伸开双臂的妈妈走去。一不小心。宝宝跌倒了，妈妈飞快地跑过去，将宝宝紧紧地抱在怀中，轻轻地揉着他的痛处。轻轻地安慰着他。不久，宝宝用挂着泪珠的小脸冲着妈妈乐了。妈妈将他抱得更紧了……

也许，在妈妈看来，爱是一种无私的给予，全心的奉献。

捐款处

5.12大地震举世哀痛。灾区的人民抗震救灾，全国各地的人们用捐款捐物来尽自己一份绵薄的力量。一大早我就来到捐款处，谁知门口已经排起了长长的队伍。这其中有白发苍苍的老者，也有天真活泼的孩子；有衣着鲜艳的青年，也有衣着朴素的中年；有“大款”，也有下岗职工。大家为了共同的愿望，走到一起。只愿我们的心意能够快快送到远方受灾的亲人手里。也许，捐款的人们认为，爱是一种及时，无私的援助。

深夜里

灯下，妻子正不停地织着毛衣。她的眼睛里布满了血丝，她已经连续几天几夜了。丈夫明天就要出差了，她想赶在丈夫走之前为他织好御寒的衣服。丈夫心疼她，让她不要织了，旧的还能穿。可妻子却依旧坚持，她要把无尽的关怀和浓浓的思念织进衣服里，伴他远行，盼他早归。

也许，妻子觉得，爱是一种不尽的关怀和无悔的付出。

爱，是一个具体而又抽象的概念。一千个会对它有一种不同的解释。但，我们没有必要为它下一个固定的定义，因为不同的心灵对爱的体会也不是相同的。

日记式

《诚信》

2008年7月7日晴

星期六

考场中，同学们个个眉头紧锁。我握紧手中的笔，呆呆地出神。“诚信”，怎么写？一股懊恼的感觉涌到心头。难道把自己背过的一篇文章抄到上面？不成！“诚信”，必须做到，才能写出。于是绞尽脑汁地苦思苦想……

长出了一口气，终于写完了。尽管写得不算好，但问心无愧，“诚信”嘛！

2008年8月25日阴

星期天

今年的中考落榜了。复读？不可能。家中的一亩三分地实在无力再支撑那个摇摇欲坠的家。我必须出去打工，来偿还上学时所欠下的债！

背着行李，我来到一个服装店。“你们要招工吗？”我小心翼翼地问。胖胖的老板娘上下打量了我几眼，点了点头。我笑了……

老板娘指着一件标价50元的衬衫，对我说：“把那个标签撕下来，换上这个！”我接过老板娘的标签一看，“哇噻，150元！”我心中喊道，不由说出声，“怎么这样贵？”看着墙上那面红艳艳的锦旗，“诚实守信”四个字格外刺眼。我

脸发烫。

那天，天气阴冷，像今天。妈妈在艰难地支撑了半年后，终被那可恨的病魔夺去了生命。那天，你眼睛红肿，衣服单薄，我一时觉得你苍老了许多，像一棵茁壮的树突然被人一下子砍倒。那晚，你告诉我，孩子，以后的路你要自己走了，父亲，为什么要告诉我这些，为什么？

多少个夜晚，我坐在家门口等你，而你总是醉醺醺地回家，对于流泪的我，你却似乎已看不见，别人说你会打麻将了，我吃惊，当终于在一天帮你洗衣服，看到那个欠条时，我信了。又有人说，你会跟村里的几个人去抽一种很特别的烟时，我呆了，连眼泪都落不下来了。父亲，我亲爱的父亲，告诉我，这不是真的，我不愿失去母亲后，再失去一个健全的父亲，我永远不愿自己变成一个孤儿。

母亲，如果你在天堂里，能看到我们，那你告诉父亲：“即使是已没有了我，但也并不等于失去了一切，这一些困难与曾经艰苦的日子相比，这又算得了什么？”父亲，知道吗，这点挫折，算不了什么，即使失去，我们也可在人间为母亲祝福，母亲希望我们过得好，能为我们顶起生活的一片蓝天，一片希望。父亲，我爱你，从头开始，母亲为我们祝福，我永远不愿失去你！

此致

敬礼

您的女儿：XXX

年

月

日

镜头式

〈生

命

第

一〉

生活像一个个万花筒，色彩缤纷，变幻纷呈；生活又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，令人深思，发人深省..... 镜头一：一个小男孩骑着单车，在人潮汹涌的马路上快速穿梭，口中吹着泡泡糖，耳中塞着随身听，不时在单车上做一些危险动作，听到四周那接二连三的惊吓声,他却笑了起来，装“酷”起来。他不停的闯着红灯，洋洋得意的听着警察的叫骂声。笑，还是笑，他脑海中的信念似乎只有一个字：酷! 镜头二：小男孩就差一个十字路口便能到家了。红灯，醒目的红灯。小男孩还是闯了过去，正当他快要闯过时，左方，一辆黑色的轿车疾驰而来，无情的碾过小男孩那瘦小的身躯。血，惺红的鲜

血渍透了一片土地，那么耀眼，那么鲜艳。警察木然，行人无奈，那辆黑色的轿车似乎在狞笑

镜头三：白色。白色的墙，白色的衣服，白色的床，白色的被子......一切都是白色，白色无情。手术室外，男孩的父母在失声痛哭，医生的脸色暗淡无光，一切证明抢救无效，

男孩死了，就为装“酷”而死，轻于鸿毛般的死了。他的父母望着他那惨白的脸，心如刀绞。事实无法违背，白色无情，无情 ...... 镜头四：风在吹着，雨在下着，带着忧愁，伴着哀伤。

风啊，你在为谁而哽咽？雨啊，你在为谁所哭诉？远处旷地上又多了一座小小的坟茔，墓碑上刻着：生命第一，其他都是零。

悬念式

《报复》

“别跑,别跑……”他在拼命地喊.

我才不管呢,借着淡淡的月光,我没命地跑着,脚下像踩着风火轮,我一气跑了一两千米,终于把后面那个人甩掉了.我非常高兴,我终于报复他了!

一提起他,我就非常气愤.那天,我们几个在地里玩,他疯疯癫癫来吼了一阵子,一场好游戏全让他给搅了.不过是因为我们踩了几棵麦子,还不是他家的。这倒不咋,他还把这事告诉了我父亲,说我是“费头子”,害得我挨了一顿揍。当时我就想,非报复他不可!他家的地紧挨着我家的地,报复他还不容易?这不,今晚,我成功了!

我边跑边暗自庆幸,哈哈!“费头子”,让你尝尝“费头子”的厉害!我把你家的红薯刨了个乱七八糟,不把你气个半死才怪!你地里的红薯不死也要迟半个月才能长起来,哈哈,看你还

敢不敢吼我……

前面有一片竹林,我快步跑过去,躲在黑暗处,静静地观看外面的动静. 一会儿,他跑到了,自然是累得气喘吁吁了.奇怪的是,他没有大发雷霆,也许是累得骂不出来了吧,也许是不愿意骂给荒野听吧……他在这里停了一会儿,见没有什么动静,转身往回走了.我的心里突然萌发了一个念头：跟着他,看他到哪里去.

他转回地里,乘着月光,捡着被我刨出来丢在地上的红薯,一边捡一边叹息：“唉,唉,好可惜啊!”听到他的叹息,我差点笑出声来. 他往回家的路上走了,我远远地跟着他.咦,奇怪,他怎么朝我家走去了呢?他发现了我?不可能.肯定是去向我父亲诉苦去了,诉你的苦去吧,随你。

第二天早上,我刚起来,母亲就从外面回来了,手里提着一大串红薯秧,说：“昨天晚上,不晓得哪个‘费头子’,把我们的红薯种都刨光了……”

……

（师生讨论、评析作文，重点掌握写作方法。）

布局谋篇的步骤

1.梳理材料

确定大框架

让思路明晰

2.列出写作提纲

标注细节,显示文章全貌。

活动三：练妙笔

半命题作文:

_______真伟大

要求:

1.先将题目补充完整;

2.尝试运用不同的结构方式;

3.列出写作提纲.

(例文)题记式

母爱

真伟大

(提纲)

友情也许会褪色，誓言也许被遗忘，但亲情将永存人间。朝朝暮暮，春去秋来，我的每一点进步，都是母亲心血的结晶，母亲的牵挂。――题记

母爱，是人类最伟大的情感。“儿行千里母担心”、“慈母手中线，游子身上衣……”从俗语到古诗，歌颂这一伟大主题的名言名句多不胜数，而且脍炙人口。然而，我是女孩，母亲的女儿。我曾经憎恨我的母亲，坚决地否定母爱。(开头以对比的方式引出材料，吸引读者)

那是2001年8月底，我考上了一所普通中学。母亲坚决反对我上高中……

(描写我与母亲的冲突或父亲与母亲的冲突及我的心理活动)

快三年了，我很少搭理我的母亲，甚至很少回家。每当我从母亲的眼中读出痛苦与无奈时，我心中甚至生出一丝莫名的快意。

然而我错了!大错特错两!

(以上段过渡)

2004年5月15日，星期六，晚上11点15分。一个让我刻骨铭心的日子，一个让我终身愧疚的日子，一个让我谢天谢地的日子。因为从那一刻起，我读懂了我的母亲，终结了可能的终身遗憾。

5月15日，学校难得地放了一天假，让我们回家和父母商量填报志愿的事。我把自己的想法和父亲说了，父亲没说什么。晚上是照例的看书。

11点15分，我去客厅喝水，经过父母的房间，无意中听到了一段对话……(描写对话内容) (对比材料要写得震撼人心，方能产生强烈的对比效果) 我如遭雷击一般立在饮水机旁。我的脑中一片空白。只觉得天旋地转，客厅里的家具像在空气中飘浮起来一样。忽然，“砰”的一声，我手中的水杯掉在地上，摔得粉碎。我扶着饮水机，总算没有倒下。母亲从房间里冲出来抱住我，拼命地问我“怎么了”。“没事，妈妈——”我大叫一声，紧紧地抱住母亲，恨不得钻进母亲怀里。

母爱，是伟大的。没错! (结尾：着力描写自己的感受，不可用太多的议论或抒情

破坏文章的意境和情感氛围。若描写不到位，则可增加抒情或议论。) 布置作文：

“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”在行将结束三年初中学习和生活的时刻，让我们共同回忆那难以忘怀的岁月...... 请你以《难忘的初中生活》为题，写一篇作文，字数不得少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。