说明事物要抓住特征PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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小作文教学设计东胜区第六中学崔晓敏教学分析：中考说明中新增加了小作文的考察，所以我们在作文教学中要分一定的精力到小作文教学中。平时的小作文训练侧重课后作文教学中的小练笔，本次小作文训练是初二年级下学期第二次月考试卷中的题目。在学生的考场习作中发现的主要问题有：不写题目；不是按题目要求的主题写；不会用

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所属课文：说明事物要抓住特征

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2025-04-13 17:06:17

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学校：鄂尔多斯市东胜区第六中学

说明事物要抓住特征PPT配套优秀教学设计内容

未知

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关键词：说明事物要抓住特征PPT配套优秀教学设计内容

正文

小作文教学设计

东胜区第六中学

崔晓敏

教学分析：

中考说明中新增加了小作文的考察，所以我们在作文教学中要分一定的精力到小作文教学中。平时的小作文训练侧重课后作文教学中的小练笔，本次小作文训练是初二年级下学期第二次月考试卷中的题目。

在学生的考场习作中发现的主要问题有：不写题目；不是按题目要求的主题写；不会用说明方法或者说明方法不突出。所以此次教学设计重点突出题目、内容、结构三方面，板书设计也是如此。

教学目标：

学生能围绕“学好文言文的方法”这个主题去写。

在文中会用说明方法并能凸显说明方法。

教学重点：

学生能围绕“学好文言文的方法”这个主题去写。

教学难点：

在文中会用说明方法并能凸显说明方法。

教学方法：

引导感悟、小组合作、创造法

教学流程：

一、全班齐读小作文要求，明确题目要写什么。

“语文教材文言文比例飙升”成为当下网络热议的话题，许多即将升入初中的学弟学妹听说后，感到紧张担忧。请你围绕自己感受最深的学习体会写一篇小作文，向他们介绍学好文言文的方法和经验。

要求：

（1）内容具体，条理清楚，结构完整。

（2）使用恰当的说明方法。

（3）字数200字左右。

板书：题目——

学好文言文的方法

二、听读学生一的考场习作，明确内容应写什么。

三、小组合作讨论：学好文言文的方法有哪些。

三、听读考生二的考场习作，强调结构安排应该凸显说明方法。

四、学生创作10分钟。

五、当堂点评学生习作。

教学反思：

本节课小作文训练着重让学生围绕题目要求有话可说。经过我一节课的引导，学生明确了学好文言文的方法，板书利用思维导图的形式发散学生的思维，最后一个当堂点评的环节时间太少了，才点评了一个孩子写的习作，如果在前面引导学生思考学好文言文的方法这一环节再精炼一点，节省出时间多点评几个孩子的当堂习作就更好了。

关于本教案的常见问题

Q：说明事物要抓住特征PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《说明事物要抓住特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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