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《酬乐天初逢席上见赠》教学设计教学目标1. 正确、流利、有感情地朗读,积累名句,丰富文化积淀。2. 研读品味,体悟诗词的表现手法。3.体会作者的思想感情,培养鉴赏古诗词的能力。教学重难点有感情地朗读,研读品味,体悟诗词的表现手法教学课时一课时教学过程一、新课导入二、走进作者1、我们曾学过刘禹锡哪些作

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酬乐天扬州初逢席上见赠教案1

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酬乐天扬州初逢席上见赠教案1

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正文

《酬乐天初逢席上见赠》教学设计

教学目标

1. 正确、流利、有感情地朗读,积累名句,丰富文化积淀。

2. 研读品味,体悟诗词的表现手法。

3.体会作者的思想感情,培养鉴赏古诗词的能力。

教学重难点

有感情地朗读,研读品味,体悟诗词的表现手法

教学课时

一课时

教学过程

一、

新课导入

二、

走进作者

1、

我们曾学过刘禹锡哪些作品?你能背出来吗?

(学生背诵《秋词》、《陋室铭》)

2、

作家简介

刘禹锡(772-842),字梦得

,汉族,洛阳(今河南省洛阳市)人,唐朝文学家,哲学家,自称是汉中山靖王后裔,曾任监察御史,是王叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人,有“诗豪”之称。他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。政治上主张革新,是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为朗州(今湖南常德)司马。

三、

解题

1“酬”,这里是以诗相答的意思。

“乐天”白居易的字。地点是在扬州。

“初逢”理解为久别之后,再次相逢。

“见赠”在古汉语中,“见”后加动词时,“见”的意思是“我”。所以“见赠”是“赠给我”的意思。做的不好请多多见谅中“见谅”是原谅我的意思。

2、背景链接:这是一首赠答诗。刘禹锡谪迁二十三年后,应召回京。途径扬州与同样被贬的白居易相遇。同是天涯沦落人,惺惺相惜。白居易在席上吟诗,对刘禹锡的遭遇表示同情,刘禹锡因此写此诗回赠。

3、附白居易《醉赠刘二十八使君》

为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。

举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折,二十三年折太多。

(这首诗,对刘禹锡二十三年的坎坷遭遇,表示了无限感慨和不平。诗人说:你远在边远之地,过着寂寞的生活,满朝那么多官员,唯独你多次被贬外任;我深知你才高名重,却偏偏遭逢不公的对待,这二十三年,你失去的太多了。怨愤与对友人的同情溢于言表,见其直率与坦诚,亦见其与刘禹锡友情之深厚。为此,刘禹锡作了一首酬赠诗,即著名的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。

) 四、

诗歌朗读

1、

自由朗读,要求读准字音、节奏

2、

听音频示范朗读

3、

学生齐读

五、

赏析诗歌

1、读懂诗意

首联:巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身

巴山楚水一片荒远凄凉,二十三年来,我被朝廷抛弃在那里。

颔联:怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

回到家乡熟悉的人都已逝去,只能吟着向秀闻笛时写的《思旧赋》来怀念他们,而自己也成了神话中那个烂掉了斧头的人,已无人相识,真令人恍如隔世啊。

颈联:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”

波涛滚滚的大江之上,沉没的船只旁边,有成千上万的船只扬帆竞发;大自然中,枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春,呈现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。

尾联:今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

今天听了你为我吟诵的诗篇,暂且凭借这一杯美酒振奋精神

2、合作探究

(1)、首联交代了什么?“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的心情?

明确:贬地之荒僻,贬时之漫长。辛酸和愤懑不平

(2)、颔联在表现手法上有什么特点?描写了怎样的现状?体会作者此时此刻的心情。

明确:用典(闻笛赋、烂柯人)。

“怀旧”句借向秀怀念嵇康的典故,表达了对故人已逝的伤痛、人事全非的怅惘之情;“到乡”句借王质的故事,暗示自己贬谪时间的长久,表现了对世态变迁的怅惘的心情。

(3)、诗歌第三联(颈联)好在何处?(用了什么修辞手法?表达了作者怎样的思想感情?)

明确:运用了比喻的修辞,“沉舟”“病树”自比遭贬,“形象生动地提示了新陈代谢的自然规律,表现出诗人积极乐观进取的人生态度。告诉人们:新事物必将取代旧事物。

(4)、结合标题,谈谈尾联的用意。

明确:回应题目,答谢友人与之共勉,表现诗人乐观向上、豁达坦然的生活态度。

3、归纳情感

变化:辛酸、愤懑----悲痛、怅惘-----豁达、进取-----积极、昂扬

既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情。同时也表现了诗人豁达乐观的精神。

4结语:在灿若星河的唐代诗坛中,刘禹锡也许不是最耀眼的,但他一定是最坚强乐观的。他也曾因政治上的挫折痛苦失望,但他不曾绝望,而是坦然面对。但他必竟也是人,有刚强的意志也有柔软的情怀,在人生的再三挫败下也有失落和哀愁、孤独和彷徨。而正因如此才成就了真正的刘禹锡,有血有肉的刘禹锡。品读刘禹锡就是品读历史品读人生,让我们在刘禹锡的斗士情怀中寻找生活的真谛和直面人生的勇气吧。

5齐读诗歌,要求读出感情

六、

巩固练习

1、回忆被贬生活的诗句:

____________________________________

2、用典故表达对老友的怀念以及世界的变迁,回归后的畅想与生疏的诗句:

____________________________________

3、坚信新事物,终究要取代旧事物的客观规律的诗句:____________________________________

4、比喻腐朽势力必然衰亡,新生事物不可战胜的诗句:____________________________________

5、感谢白居易的同情和勉励的诗句:

____________________________________

6、表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:____________________________________

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