第16课 毛泽东开辟井冈山道路第一课时教学设计

17、中国工农红军的长征

学校：汕头市潮阳区东凤初级中学

授课者：郑少仪

[教学目标] 时空观念：展示红军长征历史图片，并讲述长征途中艰难险阻，体味长征惊心动魄，培养学生时空观念。

史料实证：根据《长征路线示意图》了解长征过程，以及长征过程中重大战役，会议的历史图片。形成对长征更全面丰富的认识。

历史解释：通过学习红军被迫长征原因以及遵义会议为何是党的历史上生死攸关的转折点，使学生在史料中提取自己的解释，从而形成正确的历史解释。

历史理解：了解遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。理解长征历史意义。长征如往事般渐行渐远，长征留给我们的精神财富却历久弥新。

家国情怀：学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义精神，认识到长征的铁血精神是中华民族最值得传承的精神，增强民族认同感。使学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。

[教学重难点] 重点：中国工农红军长征过程及艰难险阻；遵义会议内容和意义；长征历史意义。

难点：遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点；长征精神。

[教学过程] 一、情境导入：

1934年10月-----1936年10月，红军行程25000里，翻越十八座大山，渡过二十四条河流，突破十八道封锁线，攻占了六十二座城市，经过六个少数民族地区和十一个省区。堪称为人类的奇迹！没有这么一段历史，就没有中国的今天！

长征史无前例，过程惊心动魄，意义深远。那么，红军为何要进行长征呢？他们遇到哪些艰难险阻?今天我们一起去长征，去寻找那一段令人难忘的岁月！

二、新课讲授

（一）、战略转移和遵义会议

1.教师展示五次围剿情况示意图，提问并讲述第五次反“围剿”失败的原因？

博古、李德在军事上的“左”的错误，导致第五次反“围剿”失败，中共中央和中央红军被迫进行战略转移，开始长征。

2.教师讲述长征初期，红军情况如何？

3．红军占领遵义后，中共中央在此召开了中央政治局扩大会议，成为影响中国革命的一次重要会议。

4.请同学们列表概括遵义会议的有关信息。

教师解释：遵义会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志。

5.根据地图讲述长征的路线。

（二）、过雪山草地

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教师形象生动讲述红军一路跋山涉水，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，击溃了敌人的多次围追堵截。再多的艰难险阻都没有击倒红军。

1.请学生说一说红军在长征途中遇到的困难？教师帮助归纳。

2.教师讲解：遵义会议后，红军克服重重困难，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，冲破敌人的包围，进入甘肃。

（三）、红军胜利会师陕甘

1.吴起镇会师

1935年10月，中共中央带领中央红军抵达陕甘革命根据地吴起镇与陕北红军会师。

2.

长征胜利：会宁会师（结束标志）

1936年10月，红二方面军和红四方面军到达甘肃会宁地区，与红一方面军胜利会师。红军三大主力师会师，宣告长征胜利结束。

3.

长征胜利的历史意义

教师提问：同学们，关于长征胜利的意义，你觉得有哪些？

红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。红军长征播下了革命的种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。

4. 长征精神内涵

三、课堂总结

长征是人类战争史上的奇迹，在世界上广为传扬。同时，它又是一处取之不尽的精神宝藏。

四、布置作业

完成参考资料本课中相应的练习。

板书设计:

直接原因 第五次反“围剿”的失败

开始：1934年10月

时间：1935年1月

中国工农

红军长征

过程

遵义会议

长征路线

内容：肯定了***的正确军事主张、选举***为政治局常委等

意义：转折点、成熟的标志

胜利会师：1936年10月，长征胜利结束

意义

长征精神

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