第1课 鸦片战争教学设计(第二课时)

作者信息

姓名

学科

邮件

单位

贾亚林

历史

电话

年级

壶关县城南中学

15534524048 八

教学设计

教学主题

一、教材分析

《第二次鸦片战争》

本课是八年级历史上册的第二课《第二次鸦片战争》。八年级上册的内容属于中国近代史部分。众所周知,中国近代史是一部中国近代的屈辱史,也是一部中国近代的探索史。在这期间西方列强曾向我国发动过五次大规模的入侵。而本课所讲的第二次鸦片战争是这五次入侵中的一部分。因此,本课是中国近代史的重要组成部分,是学生了解西方列强在中国贪婪、残暴和清政府软弱无能的统治以及在国难当头的岁月里,农民起义军揭竿而起进行民族自救运动的重要依据。

。

二、学生分析

本课的授课对象是八年级学生,思想活跃，兴趣广泛，理性思维的能力有较大提高。但由于他们对知识的掌握还没有形成体系，没有达到一定的广度；对历史现象的认识也没有上升到一定的高度；分析问题还缺乏深度。所以,在教学中应用创设情景、启发式谈话法和讨论法，既符合学生的心理发展特征，也利于培养和提高其历史思维能力。

三、教学目标

一、知识与技能

1．了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能，使中国主权进一步丧失，俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。

2．分析第二次鸦片战争爆发的原因，知道它是鸦片战争的继续，培养观察和分析问题的能力。

二、过程与方法

1．通过运用历史地图学习历史发展过程，掌握时空结合的历史学习方法。

2．培养分析历史现象的能力，并透过现象看本质。

三、情感态度与价值观

1．通过揭露资本主义列强在第二次鸦片战争期间在中国所犯的种种罪行，教育学生不忘国耻。

2．认识一个民族的强与弱，国家的先进与落后与他们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗，进而确立积极进取的人生目标。

四、教学环境

第二次鸦片战争

√□简易多媒体教学环境

√□交互式多媒体教学环境

□网络多媒体环境教学环境

□移动学习

√□其他

五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字

我们将信息技术手段与该学科课程的整合，通过有效的整合建构出一种理想的学习环境，这种环境可以支持真实的情境创设、快速灵活的信息获取、丰富多样的交互方式，培养学生进行创造性的自主发现和自主探索，在此基础上实现一种能充分体现学生主体作用的全新学习方式——例如研究性学习与合作式学习，信息技术手段与该门课程的整合，产生了很好的教学效果。我们在教学中将信息技术手段与传统教学手段相结合，突出信息技术化手段的优势，将从拍摄的图片及精彩的教学视频及时呈现给学生。现场教学方法是一种提高实践教学能力的最好方法，但要受到许多客观条件的限制，通过信息技术手段的应用，可以弥补这种缺憾。学生在课堂中仍能通过较为直观的形式接触到真实过程，提高学习的主动性，实现理论学习与实践学习的完美结合.

六、教学流程设计（可加行）

教学环节

（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）

教师展示关于“圆明园”的图片：圆明园是中国举世闻名的皇家活动一：导入

园林，综合了中西建筑艺术的精粹，收藏着无数的珍宝文物，是世界罕见的博物馆和艺术馆，被西方称为“万园之园”

。

1．圆明园的南部为朝廷区，是皇帝处理公务活动二：指导阅读教材

之所。其余地

区则分布着40个景区,其中有50多处景点直接模仿外地的名园

胜景，如学生带着问题开展自学课本内

容

学生从展示的图片中认识圆明园

教师活动

学生活动

信息技术支持（资源、方法、手段等）

ppt课件展示图片

课件出示阅读问题。

杭州西湖十景，不仅模仿建筑，连名字也照搬过来。2．指导学生阅读教材，3、圆明园还是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物，集中了古代文化的精华。

看了有关圆明园残迹的图片，你想到了什么？有人主张重新修复圆明园，你的看法怎样？

《俄国侵占中国北方领土简表》从第二次鸦片战争到19世纪80年活动四：合作探究

代为止，俄国共割占中国北方领土150多万平方公里，是近代侵占中国领土最多的国家。

1、英法联军发动第二次鸦片战争的目的是_________________________________ 2、1860年，举世闻名活动五：随堂练习

学生从感悟中归ppt课件出示问题

1．学生介绍自己的认识和看法。

学生介绍自己的认识和看法。探讨我国被列强的割占中国北方领土150多万平方公里，是近代侵占中国领土最多的国家。

播放ppt让学生正确认识第二次鸦片战争

活动三：说说自己心中的认识

的皇家园林--------- 纳出正确的解答被 _______联军焚毁

3、19世纪以来，侵占中国领土最多的国家是________,有 方案

------平方公里。

活动六：小结

引导学生总结我们这堂课所学内容

教师以板书形式展示本课知识

1．学生分组找

完成。2．个小组汇报总结结果。

出示课件活动

学生重温所学知识

活动七、感悟升华

ppt课件出示板书

七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右

主要采用多媒体教学，通过图片、视频等形式引发学生的学习兴趣，并展开小组讨论，了解学生对第二次鸦片战争的情况及对我国产生的伤害和深远影响；通过小组活动，培养学生合作探究精神，同时给每位学生展示自己的机会。引导学生正确认识第二次鸦片战争，特别是对国家、对社会给中国社会带来严重危害，不仅要学生树立热爱祖国的价值观念，还要培养学生要有热爱祖国的忧国忧民的个人情操。