第3课 太平天国运动课件配套优秀

靖远六中2018—2019学年度第一学期电子备课通案

学科名称：历史 课时序号：3 授课日期： 年 月 日

主备教师： 备课组长： 审阅签字：

教学设计

单元课题：第一单元

中国开始沦为半殖民地半封建社会

第3课

太平天国运动

教学目标：

1．知识目标了解太平天国运动的主要史实，包括金田起义、永安建制、北伐、西征、东征、天京事变、天京陷落等；了解《天朝田亩制度》和《资政新篇》的进步性与局限性。 2．能力目标理解洪秀全的农民革命思想特点，提高分析历史现象本质的能力；剖析太平天国运动不断发展的原因，理解《天朝田亩制度》和《资政新篇》颁布的历史意义和局限性，培养辩证分析史实的能力。 3．情感、态度与价值观目标通过对太平天国运动的学习，认识农民起义在民主革命时期的作用。通过对太平天国革命纲领的学习，认识《天朝田亩制度》把两千多年来农民阶级要求废除封建土地所有制的强烈愿望提高到了单纯的农民运动所能达到的最高水平。

教学重点：了解太平天国兴起的原因；分析比较太平天国的革命纲领《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容和异同点。

教学难点：

比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》的异同；分析农民起义在民主革命时期的作用及局限性。

教学准备：多媒体课件、课本、配套练习

教学过程

备注

一、设问导读

1．洪秀全与金田起义

(1)洪秀全创立一种什么宗教？宣扬的是一种什么观习

点？

洪秀全创立了“拜上帝教”。平等。

导(2)金田起义的时间、领导人、国号、起义军的称号分自别是什么？

学入

时间：1851年。领导人：洪秀全。国号：太平天国。新起义军称“太平军”。

知

2．定都天京

《天朝田亩制度》的主要内容是什么？目的是建立一

个什么样的社会？

主要内容：规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地。

目的：建立一个“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。

3．天京陷落

(1)哪一事件使太平天国由盛转衰？

设天京事变。

展示图片

问

复导读

(2)太平天国起义有何历史意义？

意义：太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次自农民战争。它坚持斗争14年，转战大半个中国，沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮学烈的一章。

(3)《资政新篇》

①时间：1859年。

检②目的：振兴太平天国。

③内容：政治，经济，外交，文教等。

测

④结果：未能付诸实践。

⑤评价：是先进的中国人最早提出的带有资本主义色交彩的改革方案，集中反映了当时先进的中国人向西方寻求流流真理和探索救国救民道路的迫切愿望。由于缺乏相应的社点释会基础和实施条件，加之当时处于战争环境，因而未能付诸实践。

拨

二、合作探究

疑

1．《天朝田亩制度》规定的土地分配原则和方法、产品分配原则和方法分别是什么？

内容：土地分配的原则：“凡天下田，天下人同耕”“无处不均匀”；方法：不分男女，按人口和年龄平均分配土地。产品分配的原则：“天下人人不受私，物物归上主”；方法：规定每户留足口粮，其余产品归国库。

2．《天朝田亩制度》所要达到的基本目的是什么？你认为这一愿望能实现吗？为什么？

目的：建立一个“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。不能，这个愿望是不符合实际的。

3．我们应如何评价《资政新篇》？

(1)《资政新篇》是先进的中国人最早提出的带有资本主义色彩的一个改革方案，集中反映了当时先进的中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。(2)由于缺乏相应的社会基础和实施条件，加之当时处于战争环境，

交

因而未能真正推行。

三、课堂小结

太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战

争。由于农民阶级的局限性，太平天国无法提出切合实际的革命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长

期保持领导集团的团结。但它坚持斗争14年，转战大半个中国，沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了

中国近代史上壮烈的一章。

四、课后作业

展1．比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》的异同。

《天朝田亩制度》

《资政新篇》

示

全盛时期

衰弱时期

张

平均分配土地、产品

发展资本主义

点农民阶级支持，有广泛的社会基础

没有得到农民的支持

拨

础

直接推动了太平天国革命斗争的

未能付诸实践

蓬勃发展

2.简要总结太平天国运动的兴衰。

(1)开始：1851年，金田起义。

(2)正式建立政权：1853年，定都南京，改名为天京；颁布《天朝田亩制度》。

(3)军事全盛时期：1856年，北伐、西征。

(4)转折点：天京事变。

(5)失败：1864年，天京陷落。

板书设计：

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