4a—4d教学设计及教案分析

Unit 1 Can you play the guitar?

Section A Grammar Focus— 3c

授课教师：蜂丽芳

班级：维西一中252班

时间：2019-4-9第五节课

* 教师寄语：Never do things by halves. 做事不要半途而废。

【学习目标】【学习重点】：

1. 进一步熟悉情态动词can的用法。

2 .学会写海报。

【体验学习】：

1.根据音标拼读单词并牢记；

write ______ show ______ or ______talk ______talk to _______kung fu ______ 2.自学课文，勾画出重点和疑惑

【课堂导学】：

学习任务一：运用前面所学的知识编写对话。

eg: ---- Can you swim ?

------ No, I can’t.

-----Can you play chess?

------ Yes, I can.

------What club do you want to join?

------ I want to join the chess club. 学习任务二：完成Grammar Focus 1.

学生自学，并知道can’t = cannot.

2.

分组朗读句子。

3.

学生质疑，师生共同解惑。

学习任务三：完成3a部分

1.

学生仿照例句完成其他练习。

2.

小组相互核对答案。

3.

分组朗读句子。

学习任务四：完成3b部分

1.

以小组为单位，学生用所给的词完成海报空格。

2.

小组相互核对答案。

3.

以小组为单位，讨论海报的写法。

学习任务五：完成3c部分

【合作交流】：

Group work: 讨论情态动词的用法。

情态动词有人称和数的变化吗?也就是说动词需要进行变化吗?

He/She/I/You/They can ______________(sing).

【自主检测】：

I、精挑细选

1. We want students _________ the school show. A. to

B. for

C .on 2. ----Can you play volleyball?

------Sorry, I ____________ A. don’t

B. can

C. can’t

3. ----- Can you sing?

------Yes, I can sing very _________ A. good

B. well

C. nice 4. Kate wants ______ the English club. A. to join

B. join

C. to 5. ----- Can your brother sing? ------ __________ A. Yes, I can.

B. No, you can’t.

C. Yes, he can. II、短语翻译

1. 讲故事

_

2.踢足球

_

_

3. 放学后

4. 与…交谈

_

5. 说汉语

_

6.想要做某事

Ⅲ、完成句子

1. 你会跳舞吗?

是的,我会. _________________________________________________________ 2. 我会弹吉他,

__________________________________________________________ 3. —你想加入什么俱乐部?

—我想加入英语俱乐部. ___________________________________________________________

___________________________________________________________ 4. —你会下象棋吗?

—不,我不会. ___________________________________________________________