第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮课堂实录【1】

《甲午中日战争与瓜分中国狂潮》教学设计

基本信息

学 科

教 师

课题名称

历史

张宏

年 级

单 位

学情与教材分析

一、学情分析要点：

初二年级的学生思想渐趋成熟，正是人生观、世界观形成时期。学生一方面有了一定知识水平，一方面又感觉历史是副课，从心理上不是很重视，所以老师既要让学生有兴趣学习历史知识，又要突出重点，理清知识线索。

对于本课的教学内容，老师要努力引导学生参与教学活动，激发学生的求知、创新、合作的精神。

二、教材分析要点：

本课主要学习三块内容：甲午中日战争、《马关条约》的签订、瓜分中国狂潮。三块内容之间因果相连，《马关条约》的签订是甲午中日战争的结果，瓜分中国狂潮则是甲午中日战争引发的后果，甲午中日战争是瓜分中国狂潮的起因。

甲午中日战争具有承上启下的意义。它上承两次鸦片战争，下启瓜分中国狂潮和维新运动兴起。鸦片战争以来，中国的半殖民地化程度一步步加深。甲午中日战争后签订的《马关条约》使中国半殖民地化程度大大加深，同时也掀起了列强瓜分中国的狂潮。中国进一步丧失独立自主地位，中国的民族危机空前严重。甲午中日战争和瓜分中国的狂潮加深了中国的民族危机，也唤醒了中国人民空前的民族意识，这正是戊戌变法的重要历史背景。

本课重点、难点：

重点：甲午中日战争、《马关条约》的签订。

难点：《马关条约》的危害、“门户开放”政策的实质和影响。

教学目标

（一）知识与能力

通过本课学习，使学生了解甲午中日战争的概况；知道《马关条约》的主要内容；了解帝国主义强占租借地和划分“势力范围”的史实和美国提出“门户开放”政策。通过分析《马关条约》的影响，培养学生综合分析问题的能力。

八年级（上）

教学形式

西安市西电中学

自读、探究、点拨等

第5课 甲午中日战争与瓜分中国的狂潮

（二）过程与方法

识读《甲午中日战争形势示意图》、《时局图》，获取有效历史信息。通过独立思考、合作探究的学习形式，培养学生主动参与、乐于探究的良好习惯，提高学生的学习思维能力。

（三）情感、态度与价值观

通过加深学生对甲午中日战争中国失败的原因、《马关条约》影响的认识，培养学生正确的历史观。学习邓世昌等民族英雄英勇抗击侵略、不怕牺牲的爱国主义精神。认识台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，树立维护祖国统一的信念。

教学过程与方法

【导入新课】

日本：明治维新——“大陆政策”

有关日本明治维新，初二年级的学生尚未学习，教师要结合课件，简明扼要地介绍。

【教学新课】

一．甲午中日战争

1.背景 （1）日本明治维新后，走上了对外扩张的道路。（日本蓄意发动侵华战争）

1

（2）1894年，朝鲜爆发农民起义。

2.经过

（1）丰岛海战 1894年7月 引导学生认识：甲午中日战争暴发后，清政府对待战争的态度

（2）平壤之战 1894年9月 左宝贵

（3）黄海大战 1894年9月 邓世昌

（4）旅顺战役 1894年11月 徐邦道

（5）威海卫战役 1895年初 丁汝昌

向学生强调：北洋舰队全军覆没，中国在甲午中日战争中最终惨败。

3.结果

指导学生分组讨论：

甲午中日战争中国失败的原因是什么？（提示：从中国、日本两方面分析。）

学生讨论、展示后，教师作适当地点评。

二．《马关条约》的签订

1.签订

（1）时间 1895年4月

（2）地点 日本马关

（3）代表 李鸿章 伊藤博文

2.内容

①中国割让辽东半岛、台湾全岛及附属各岛屿、澎湖列岛给日本；（割地） ②赔偿日本军费白银二亿两；（赔款） ③增开苏州、杭州、沙市、重庆为通商口岸（通商） ④允许日本在中国通商口岸开设工厂；（设厂） 补充：“三国干涉还辽”、台湾人民的反割台斗争。

3.危害

教师引导学生结合《马关条约》的内容，逐条分析其对中国造成的影响，并且对比两次鸦片战争的危害，使学生深刻认识到：《马关条约》使外国侵略势力进一步深入中国内地，大大加深了中国的半殖民地化程度。

三．瓜分中国狂潮

1.瓜分狂潮

通过课件展示《时局图》，强调地图空间概念，然后梳理“各国在华强租海湾和划分“势力范围”情况表”。

补充：近代香港被英国割占的经过：香港岛（1842年）——九龙（1860年）——新界（1898年）。

2.“门户开放”政策

有关美国提出的“门户开放”政策是本课的又一个难点，涉及到学生尚未学过的世界历史，教师要作相应的解读，特别要指出该政策的实质和影响：反映出美国与其他帝国主义国家在侵华政策上的矛盾；便利了帝国主义列强对中国的联合侵略。

【小结本课】

明治维新后的日本发动了蓄谋已久的侵华战争——甲午中日战争，腐朽的清政府以惨败而告终，被迫签订了《马关条约》，中国半殖民地化的程度大大加深，列强掀起了瓜分中国的狂潮，中国的民族危机空前严重。

板书设计

第5课 甲午中日战争与瓜分中国的狂潮

一、甲午中日战争

2

1.背景

2.经过

3.结果

二、《马关条约》

1.签订

2.内容

3.危害

三、瓜分中国狂潮

1.瓜分狂潮

2.“门户开放”政策

布置作业

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