第3课 土地改革教学设计实例

学校：银川五中

科目：历史 姓名：张晓娟

第3课 土地改革

【教材分析】

《土地改革》是人教版2018年部编版中国历史八年级下册第3课的内容。其承接上一课《中华人民共和国的成立》以及《抗美援朝》的史实，主要讲述中央人民政府1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》，没收了地主土地，分给无地或少地的农民耕种，到1952年底，全国除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革，建立起农民的土地所有制。土地改革的完成是巩固人民民主专政的国家政权的重要措施之一。

【教学目标】

1、知识与能力：掌握新中国建立后土地改革的背景，《中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的开展和完成过程，理解土地改革废除封建土地制度的历史意义。

2、过程与方法：通过图片、图表、历史文献等材料的分析，认识土地改革在恢复国民经济和巩固新生政权中所起到的作用。

3、情感态度价值观：通过本课的学习使学生认识到，在中国共产党的领导下，中国的土地问题得到真正的解决，激发学生热爱党、热爱社会主义祖国的感情。

【教学重难点】

重点：《中华人民共和国土地改革法》的实施。

难点：土地改革的历史意义。

【教学过程】

【导入新课】

教师：中国是个农业大国，两千多年以来，广大农民都憧憬着“耕者有其田”

的梦想。当年，李自成高举“均田免粮”的旗帜攻入北京，洪秀全高呼“有田同耕”的口号占据大清半壁江山，孙中山更提出了“平均地权”以试图实现其共和理想。那么新中国成立后，中国共产党是如何把农民的梦想变为现实呢？

通过本课的学习，让我们找到答案。

(一)悯农——土改之因

思考：

1、俗话说“打江山容易守江山难”。建国初，国家最亟待解决的问题是什么？（新生政权的巩固）

过渡：“得民心者得天下”。战争年代，我党就是依靠人民的力量完成了反帝反封的任务。如今要进行社会主义建设，我们仍然需要依靠人民群众，尤其是占中国人口大多数的农民阶级的支持，那么建国初期，农村的形势如何？我们又该如何去争取农民的支持巩固新生的人民政权呢？

展示PPT：

材料一：展示《夜半鸡叫》视频。

思考：1、建国初期的农民过着什么样的生活？

材料二：图片扇形图展示

思考：2、请结合图表和教材内容，分析建国后新解放区的土地占有情况如何？

材料三：展示图片与材料

思考：3、结合所学知识，思考建国后土地改革的原因？

学校：银川五中

科目：历史 姓名：张晓娟

教师：由此可见，土地改革的根本原因在于封建落后的土地制度，若不进行改革，不仅会严重阻碍农村经济和中国社会的发展，而且还会失去农民阶级的支持，更使得新生的人民政权无法巩固。

(二)爱农——土改之策

过渡：下面我们来学习土地改革的内容。

森林运动会：指导学生阅读教材第12-13课文第二段，共同寻找出有关土地改革的相关内容，请参加的同学引导同学们归纳总结。

动脑筋：为什么在这次土地改革过程中要采取保存富农经济的政策？（指导学生阅读页小字部分以了解）

小组合作：土地改革前后土地制度有哪些异同？（表格展示）

过渡：本次土地改革的结果如何呢？展示PPT。到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成土地改革。

思考：农民的梦想成为了现实，真真切切的获得了属于自己的土地，土地改革具有怎样的历史意义呢？我们通过视频材料来分析。

(三)惠农——筑梦中国

教师：为了进一步促进农村发展，让农民过上好日子，党和政府推出了一系列惠农政策，同学们都知道哪些惠农政策呢？PPT出示图片

小组合作：请你为自己的家乡建设出谋划策吧！从如何提高农民收入，加强农村建设，如何促进农业快速发展等方面提出你的建议。

(四)小结

土地改革实现了中国农民两千年来

“耕者有其田”的理想，也为我们国家进行的社会主义工业化建设奠定了基础。现今，放眼中国，民生问题既是老百姓关心的大事，也是党和政府关注的大事。我们有理由相信在党的领导下我们千千万万农民的梦、中华民族伟大复兴的中国梦定能早日实现！

(五)

板书设计

原因

土地改革 内容

意义

(六)习题检测