Section A Grammar focus 3a—3c教案3

Unit5教学设计

第2课时Section A (2a—Grammar Focus) 石家庄市藁城区廉州镇第一中学

李会波

【学习目标】：

1、熟练掌握单词：hey , let , us, let’s = let us , go ,we , late, has , get ,great, play, sound 2、学会用第三人称谈论物品所属关系。

Do you have …? Yes , I do ./ No, I don’t Does he /she have …? Yes, he / she does. ; No , she doesn’t. 【学习重、难点】：

正确使用助动词does / do 询问他人物品的所属关系。

【学习方法】：

利用导学案，自主学习与小组合作学习相结合。

【学习过程】：

模块一 预习反馈

一、重点单词探究：

预习单词表中（p2）的新单词，先读准发音，再通过发音法记忆单词词形，词义，然后关上书本写出下列单词。

1. 允许，让 2. 我们（主格） （宾格） 3.让我们（一起……） 4. let’s= ________ 5. have 的三单现形式 6.迟到 7.取来，带来，得到_____________ 8. 美妙的，伟大的 9. 参加（比赛或运动），玩耍 _________________ 10. 听起来好像 ________________ 二、两人一组，

仿编对话(P25)练习，准备课堂对话表演

模块二 合作探究

Task 1、Listening(2a--2b) -----Listen and number the pictures(1-4) 听录音，编序号

-----Listen again, match the pictures in 2a with the balls. 再听一遍录音，将2a中图片与下面几种球配对 Task 2、Listen and repeat (跟读) Task 3、Ask and answer (师生练习，生生练习）

A: Do you have a pencil ? B; Yes , I do ./ No , I don’t . A: Does she/ he have a pencil ? C: Yes , she / he does.. (No , she / he doesn’t.) Task3、Ask and answer questions about the people in 2a. （就2a中人物与同伴问答练习）

Task4、Role-play the conversation in 2d.分角色表演对话

1.Read after the tape ; 跟读

2.Try to understand the new words and phrases. 理解生词短语

3. Act the conversation between the teacher and students 师生表演对话4. Practice in groups. Then role-play the conversation in groups分组表演对话

模块三 形成提升

Task1、Practice 练习（3a---3c) Task2、Read the Grammar focus, practice in pairs. Then test each other (考考你：

一人用汉语，一人用英语)

模块四 小结评价

1. 一般现在时可表示__________________的状态，还可表示经常的或习惯性的动作。

2. 一般现在时中，当主语是第三人称单数时，动词要变为相应的形式，have 要变为_______. ① Be 动词的一般疑问句是将________________________，肯定回答___________ 否定回答为_____________________,否定句是在________后加上______________. ②

行为动词have的一般疑问句, 一般情况下借助___________放在句首，肯定回答用_______, 否定回答用__________.否定句借___________ 放在__________________; 当主语是第三人称单数时，借助_________放在句首,后面的动词用__________,肯定回答_________,否定回答用___________,否定句借助_____放在____________。

如： a) I have a basketball.

一般疑问句：________________________________________________________________ 肯定回答及否定回答：__________________________________________________________ 否定句：________________________________________________________________ b) He has a tennis ball. 一般疑问句：_______________________________________________________________ 肯定回答及否定回答：__________________________________________________________ 否定句：_________________________________________________________________ 3.本课的困惑：__________________________________________________________

【运用与拓展】

Task 1、单项选择。

（ ）1)_________ he have a soccer ball? A.Is B. Does C. Do （ ）2).He _________ basketball. A.not have B. don’t have C.doesn’t have （ ）3).Let me ________ computer game. A.play B. playing C.to play （ ）4)—________ your friends _______ notebooks? —No, they ____________. A. Do, have,don’t B. Does,have,do C.Do, has, doesn’t Task 2、翻译句子

1) “他哥哥有篮球吗？”“不，他没有。”

----_________ his brother __________ a basketball? ---- No, _________ _________.

2) 他没有网球. ________________________________________________________________. 3) 快点儿。我们迟到了

______________________________________________________________. 4) 我的篮球在房间里。让我去取吧。_____________________________________________________. 5) 我没有棒球，但是他有。____________________________________________________________. Task 3、句型转换. 1) She has a tennis racket. (改为否定句) ________________________________________________________________ 2) Do they have basketballs? (变为单数形式) _______________________________________________________________ 3) He has a ping-pong bat? (变一般疑问句) _________________________________________________________________ 本课重点单词及短语短句过关（组内完成，组长负责）