C全国优秀课堂实录

讲课教案

Unit 2 My family C story time 授课教师：李晓卿备课时间：

2018年5月

日

18

Unit 2 My family

C Story time 教学设计

教学时间:2018年5月18日

教学内容：

C Story time

教学目标：

一、知识目标：

1.理解故事大意

2.根据情境理解生词beautiful， actress以及短语wait a minute和How beautiful 二、能力目标：

1.能读懂故事大意

2.能够在读懂的基础上表演故事

3. 能在教师和图片的帮助下读懂简单的故事大意并能够尝试表演

三、情感目标：

1.通过本单元主题的学习能够了解家庭成员、关爱家庭成员。

2.通过小组合作和改变表演等活动提升英语学习的兴趣

教学重点：

1.理解故事内容，读故事并能够在此基础上表演故事，可以做适当改编

2.根据情境理解单词beautiful, actress和句子How beautiful

和wait a minute 3. 可以在图片和老师的帮助下理解故事大意并能表演

教学难点：

1.正确理解本课生词和句子

2.能够在熟悉课本内容的基础上表演故事内容

教学准备：

多媒体课件，

道具

教学过程: 教学过程

一、

Greetings and Warming up

教师引导

一、

1. Greetings

学生活动

一、

1.

Greetings

设计目的

一、

1. 常规问候，进入课堂

2. Playing an English 2.

Students listen to and 2. 有关家庭song for students, and let them try to sing together

二、

1.

Students try to sing the English 的歌曲活跃song

课堂气氛

二、

chant 1.学生通过图二、Leading 二、

in

1.

Let’s chant 1 2.

Let’s chant 2 3.

Teaching together to review how to 片以及情境words call the family members 来理解本课“actress”

and “beautiful”

2.

Students can know the 的重点单词according to the pictures words and sentences new 和句子，为故

三4.

Teaching the sentences according to the context 事阅读打下“

How beautiful”

and and prepare for the 基础

“wait a minute”

三、

、1.

Watch and answer reading.

三、

三、

1.

重点复习Is Zoom’s 单词beautiful

presentation

四Play the video and let the 1.

students question

answer the Question: mother beautiful? 2.

Watch and read in Students: Yes! roles 3.

Practice and act out

四、

、1.

Let’s read 2.

Let’s read and act 2 Students practice to 2 学生能够read fluently 联系熟练朗3 Students practice in 读故事并且groups and try to act out 进行小组合with head wear

四、

作表演

四、

Consolidation

1.

students read the story 1.

学生可以1)

students read together with the teacher together 在老师的指Students practice and act Students read the story 导下读懂简

with the teacher and then 单的故事

practice in groups and act 2.

在以上的

五conclusion

五、

out with head wear

基础上学生能够进行稍难的故事朗读并且能够尝试把有趣的内容通过小组合作改变表演出来.

五、

、

I love my father,

I love 五、

my mother, and I love my students family read the 1. 情感教育sentences together to 总结，让学生conclude.

能够懂得热爱家庭，爱护家人

Homework: 1. Read the story to your mother and father ☆

2. Act the story to your cclassmate☆☆

3. Create a

story to act out about your family☆☆☆

板书设计：

Unit 2 My family

Family

actress Grandpa

father

me

mother grandma

beautiful 课后反思：

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