C课堂实录【2】

unit4 what can you do? part c story time 一、教学目标

1.复习本单元的主要单词和句型。

2. 能读懂“Story time”部分的趣味故事。

3. 能将故事表演出来。

4. 培养学生综合运用英语的能力，保持学生高昂的学习兴趣和积极合作、交流的精神

二、教学重点 1. 能读懂“Story time”部分的趣味故事

三、教学重点 能将故事表演出来。

四、教学准备

PPT 、词卡、头饰

五、教学过程

（一）、课前热身（Warm-up）

1. Free talk T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, teacher. T: Nice to see you. Ss: Nice to see you, too. T:today we`ll continue to learn unit4,story time.First,I`ll devide you into two groups ,Let`s pk . 2. 教师播放chant，全班学生跟着读和做，激发学生的学习热情。

（二）、新课呈现（Presentation）

创设情景，老鼠要去参加朋友Mike的生日聚会，帮助他前往那里。路上设置两大关卡。完成的好可以得到鲜花奖励，最后作为礼物送给Mike.

1、穿越沼泽

（1）.出示句子wait a minute,there is a swamp,教学wait a minute. （2）. 学生两组各派一个人上来，根据出示的单词做动作，让其他学生猜，比一比哪个组猜对的更多。然后课件出示所有单词，全班齐读。

（3）.出示"—what can you do?—I can......"句型，师问指名几个同学回答，再出示四幅图片，让两个组互相问答。归纳things, I can do things. （4）.出示"—can you......?Yes，I can./No,I can`t.”句型，以开火车的方式依次问答，比一比哪个组更快完成作答。

2、meet a snake (1) 教师介绍故事背景。

T: the rat meet a snake by the river.what `s their story?Let’s go and see. (2) 教师播放本部分的教学视频，让学生明白故事的大致意思。

The snake want to eat the rat. Did he make it ? No, the rat swim away. (3) 第二次播放教学录音，学生听完录音后回答下面的问题：

①What can the rat do ? He can do things for the snake. ②Can the rat swim? Yes, he can. ③What can the snake do ? He can throw the rat into the lake. 讲解throw…into…

(4) 概括一下蛇和老鼠分别是什么样子的？老鼠聪明，蛇愚笨。

(5) 第三次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。

（6）学生在小组内练习分角色表演故事，然后教师请两三组学生上讲台表演，提醒学生表演时要带上适当的表情和动作，教师评选出“最佳表演组”，并给予表扬。 五、课堂小结（Summary）

Finally ,with your help ,the clever rat did it .so we should learn more from him.always rember”A man's wisdom without will wither.”

六、布置作业（Homework）

Retell the story to your friends and famliy.