B教案和学案内容

Unit6 In a nature park Part B

教材分析

本课时是PEP第五册第六单元的内容。它上承接造力sky、cloud、river、path等同时引出所学句型：“Is there …

in the nature park?”及其回答。深入钻研《英语课程标准》，侧重培养学生的交际能力，本课时在本单元以及整个学习英语阶段都十分重要。

学情分析

学生通过前一单元的学习，能听懂运用There is/are…on/ in/ near/ behind/ under/ in front of….”描述物体位置。通过本课时的前一课已经学过a nature park里的一些单词。

学生对于户外活动特别感兴趣，尤其是对于自己身边熟悉的事物特别有表现的欲望，而且容易接受。所以本课适合结合学生所熟悉的交际任务开展活动。本课以学生喜爱的卡通喜羊羊引入新课，引起学生兴趣，逐步参与到教学活动中来。

教学目标

1、知识目标

能够听、说、读、写单词：bridge, house, road, building, tree；能听懂、会说“There are … in……”并能在情景中熟练运用。并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。

2、情感目标

激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。培养学生热爱大自然的情感。

3、能力目标

培养学生的听说能力。培养学生乐于表达，勇于展示自我的能力。提高学生感受美、欣赏美的水平，发展学生综合运用语言的能力。

教学重点和难点

本课时的教学难点是如何利用所提供的情景以旧引新，让学生进入运用语言的状态。另外，名词复数的运用和读音是本课时的另一个难点，教师在正确示范的基础上带领学生熟悉掌握。

教学过程

一、Warm up(热身) （1）

做游戏（我画你猜）

师：“Can you draw some pictures? Look at the blackboard, guess! What is it?”

（在黑板上依次画出：树、桥、房屋。）

师：“这幅图可以组成一个什么呀？”

生答：“村庄。”

师：“What a beautiful !

Do you know these pictures English name ? Now，

Let’s learn.”

二、Presentation（新课呈现）

出示图片并在PPT上展示，先让学生尝试拼读。

①树：tree .写在黑板上画出的四线三格上，并说明都是占哪些格，让学生在准备好的英文本上书写。然后开始传递图片，拿到图片的同学要大声读出这个单词，传到最后一个同学的时候，这位同学站起来读，并且带领大家齐读。

②桥：bridge. .写在黑板上画出的四线三格上，并说明都是占哪些格，让学生在准备好的英文本上书写。然后开始传递图片，拿到图片的同学要大声读出这个单词，传到最后一个同学的时候，这位同学站起来读，并且带领大家齐读。

③房屋：house. .写在黑板上画出的四线三格上，并说明都是占哪些格，让学生在准备好的英文本上书写。然后开始传递图片，拿到图片的同学要大声读出这个单词，传到最后一个同学的时候，这位同学站起来读，并且带领大家齐读。

（我们刚刚说这些景物可以组成一个什么呀？哦，是村庄，那么村庄的英语就是：）

④村庄：Village. 写在黑板上画出的四线三格上，并说明都是占哪些格，让学生在准备好的英文本上书写。然后开始传递图片，拿到图片的同学要大声读出这个单词，传到最后一个同学的时候，这位同学站起来读，并且带领大家齐读。

（另外画一辆小汽车和建筑物，并问学生可以组成什么。）

⑤建筑物:building. 写在黑板上画出的四线三格上，并说明都是占哪些格，让学生在准备好的英文本上书写。然后开始传递图片，拿到图片的同学要大声读出这个单词，传到最后一个同学的时候，这位同学站起来读，并且带领大家齐读。

三、practice（练习）

•教师播放城市和乡村的对比图，

•教师指着乡村的图片，说：Is this a city? 学生回答：No, it’s a village.

教师播放教学课件,课件展示村庄图片，教师带领学生观察图片，内容为乡村景象图。一望无际的田地边有许多间房子，田地的另一边是一条小河，河面上架着一座小桥。继续学习单词village, bridge, house 。一同介绍图片的内容。Let’s say something about the village. There are many trees in the village. 教师说：This is a village. 领读：village ，然后手指图上的小桥说：This is abridge. What’s in the village? 引导学生回答

A bridge. 然后教师指图上的

house 问

What else? 领读

house，

学生跟读。然后教师指图上的

tree 问

What else? 领读

tree,学生跟读。教师问：Are there many small houses in the village? 学生给出肯定回答

Yes 。教师带读完整回答Yes. There are many small houses in the village. 让学生跟读。

教师播放教学课件,课件展示城市图片，教师带领学生观察图片，This is a city. 领读：city. There are many cars and tall buildings in the city.

四、Consolidation and extension（巩固与扩展）

展示城市和乡村的对比图，让学生根据图片造句。

如：There are buildings in the city. There are houses in the village. There is a bridge in the village. There is a car in the city. 板书设计

Unit 6

Tree

bridge

house

village

building,