Recycle 1优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

课题备课教师周园园Recycle 1 执教教师课型新授周园园教学目标1.复习1~3单元所学会话，要求学生能根据实际情意熟练运用这些句子。2.会说唱歌谣，并能理解其含义。教学重点教学难点课时安排教具准备前三个单元中四会句子的综合运用。两个时间副词的读音。1课时词卡录音机磁带图片教

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

411

下载次数

更新时间

2018-04-08 10:25:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区黎阳小学

Recycle 1优秀教学设计范文

未知

2018-04-08 10:25:00

411

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Recycle 1优秀教学设计范文

正文

课题

备课教师

周园园

Recycle 1 执教教师

课型

新授

周园园

教学目标

1.复习1~3单元所学会话，要求学生能根据实际情意熟练运用这些句子。

2.会说唱歌谣，并能理解其含义。

教学重点

教学难点

课时安排

教具准备

前三个单元中四会句子的综合运用。

两个时间副词的读音。

1课时

词卡录音机

磁带

图片

教学过程

二次备课

I. Warm—up. 1.播放录音，跟唱歌谣。

2.日常口语练习。

II. Preview. 播放歌曲，学生跟唱，引出Willow School这所学校。

III.Presentation. Main scene 接着预习部分的内容出示起始页挂图，向学生介绍：This is Willow School. Let’s walk through Willow School and talk about it .引导学生用前三单元所学语言自主描述所见图片。教师可给予提示或直接讲解部分新词的含义。

Read and Write 1.教师拿出一张校报向学生介绍：This is the school newspaper .并对学生说：Can I interview you the school newspaper? 通过手势让学生理解该句子的含义，带读句子。教师用句型：“What do you do on …？和What’s your favourite food?”提问学生，进行师生对话，然后把麦克风交给学生让学生来提问。

2.听Read and write 部分的录音，让学生跟读句子，理解对话含义，完成填空部分。

Let’s chant 学唱本课时的歌谣，解释其中几个时间频度副词的含义。

IV.Practise. 活动：作采访；做配套练习；

板

书

设

计

Recycle 1 What do you do on …？

What’s your favourite food?

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Recycle 1优秀教学设计范文