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Unit8 Do you have a pet?第二课时教学设计教学目标:1.熟练运用以下句型谈论宠物:Do you have a pet? Yes, I do. I have ... What colour is it? It’s …2.用How many…are there? There ar

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关键词:Section A第二课时教学设计

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Unit8 Do you have a pet?第二课时教学设计

教学目标:

1.熟练运用以下句型谈论宠物:Do you have a pet? Yes, I do. I have ... What colour is it? It’s …

2.用How many…are there? There are…谈论动物的数量;

3.通过听说读写练习,全面培养学生的听说读写能力。

教学重点:

Do you have a pet? Yes, I do. I have ... What colour is it? It’s …

How many…are there? There are…

教学难点:

How many…(复数名词)are there? 教学过程:

Step I warming up 1.Look, speak and spell.(boys and girls are two groups) Review the words: snake bird animal colour 2.句子抢答

想知道朋友有没有宠物,你会问:

朋友有一只鸟,他会答:

想知道他的鸟是什么颜色的,你会问:

Step II lead in Wang Li and Xiaojun are talking about pets. Now let’s listen. Step III presentation

Part 3 1.

listen and say: Does Wang Li have a pet? 2.

listen again and answer: Wang Li has a ______(animal). It’s __________(colour) 3.

read in role 4.

role play Part 4 Listen, write and talk. 1.

listen and fill in the blanks 2.

listen and follow 3.

pair work 4.

pair show Part 5 spot the differences 1.

spot 2.

talk about the differences Step IV consolidation 将三四部分写一写

Homework:活动手册五六题

板书设计:

Unit8 Do you have a pet? Do you have a pet?

How many …are there? Yes, I do. I have a… snakes birds turtles dogs What colour is it? There are…

It’s…

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关于本教案的常见问题

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