2 了解土壤第一课时教学设计｜教案在线预览

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2.了解土壤》教案2 教学目标过程与方法通过学习与实践，能运用自己的感官观察土壤，能够了解土壤的成分，能利用观察、触摸、握团等方法比较沙与黏土的差异，能通过实验比较三种土壤的渗水性。知识与技能通过学习与实践，知道沙土、黏土和壤土是土壤的三种类型，了解土壤中沙、黏土和腐殖质的多少影响着土壤的种类，知道

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所属课文：2 了解土壤

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2021-12-17 13:35:05

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学校：凌海市新庄子镇李坨小学

2 了解土壤第一课时教学设计

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2021-12-17 13:35:05

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关键词：2 了解土壤第一课时教学设计

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2.了解土壤》教案2 教学目标

过程与方法

通过学习与实践，能运用自己的感官观察土壤，能够了解土壤的成分，能利用观察、触摸、握团等方法比较沙与黏土的差异，能通过实验比较三种土壤的渗水性。

知识与技能

通过学习与实践，知道沙土、黏土和壤土是土壤的三种类型，了解土壤中沙、黏土和腐殖质的多少影响着土壤的种类，知道不同种类的土壤透水性能不同，知道不同的土壤适合种植不同的农作物，能够用感官和不同的方法鉴别土壤中沙、黏土成分的多少。

情感态度与价值观

通过学习与实践，形成探究意识，意识到自己感官的作用具有探索土壤的热情，具有关心家乡的意识。

教学重点难点

学生通过自主探究活动以及对比实验，认识土壤的成分，了解土壤的性质。

教学准备

学生课前收集一定量的土壤，另准备沙土、黏土、壤土三种土样，烧杯、搅棒、纸巾、纱布、放大镜、漏斗、水。以上物品教师也应准备，而且要多准备一些。

教学过程

观察土壤：先用眼睛，再用放大镜观察土壤。（认识土壤是一种混合物。）

研究土壤成分：

1、用纸巾包住土块，用手使劲握一握，摊开纸巾，纸巾上有湿痕；

2、将土块放入水中，有气泡冒出；

3、充分搅拌，静置一段时间后，土壤沉淀并分层。（尽可能多的把从土壤中看到的东西记录下来。）

总结实验结论

1、土壤中含有水；

2、土壤中含有空气；

3、土壤中的颗粒大小不同，水面上是腐殖质，沉淀物上层是黏粒，中层是粉粒，下层是沙粒。

研究土壤种类

1、观察三种土样；

2、用多种方法观察。（借助放大镜观察沙土、黏土、壤土三种土样，也可以用摸、捻、握团等方法来观察。）

了解三种土壤的构成特点。

了解三种土壤的渗水性差异。

讲明注意事项：三种土样的量，倒入的水量，倒水的速度都要相同。四人一组进行实验，观察现象，并记录，总结结论。

学生对本节课的学习情况进行总结并完成课后活动记录。

方法

看

闻

摸

听

沾水捻一捻

搓成团

渗水性

沙土

壤土

黏土

教师小结

通过本课的学习，相信同学们对土壤已经有了一定的了解，我们的课就上到这，请同学们回家后自己主动巩固复习今天所学内容。

关于本教案的常见问题

Q：2 了解土壤第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 了解土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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